教育周報(bào)·教研版

2023年26期

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如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育 【摘要】新課改的實(shí)施與發(fā)展，對小學(xué)語文教學(xué)提出了更高的要求，教師需要在傳授學(xué)生基礎(chǔ)語言知識的同時，加強(qiáng)學(xué)生的情感教育，全面促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文情感教育實(shí)施策略引言小學(xué)語文是一門兼具工具性和人文性的基...
高中校園足球女足隊(duì)員個別心理訓(xùn)練問題之探究 一、個別心理訓(xùn)練與高中女足的聯(lián)系高中女足是在高中學(xué)習(xí)階段中以高中女生為組成人員，因興趣愛好或個人特征等多種原因，在配合學(xué)校的組織和指導(dǎo)的基礎(chǔ)中不斷提升的足球隊(duì)伍。個別心理訓(xùn)練的特點(diǎn)就是要結(jié)合運(yùn)動員的個性特征，如身體素質(zhì)、性格愛好和處事能力...
小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)造性思維 一、創(chuàng)設(shè)音樂的具體情境，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維課堂情境的創(chuàng)設(shè)，是培養(yǎng)學(xué)生思維運(yùn)動量的重要方法。在小學(xué)音樂課堂教學(xué)活動中，教師可以利用自己的教學(xué)語言、相關(guān)的圖片以及音樂作品等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相符的圖片，促進(jìn)學(xué)生的情緒與音樂的風(fēng)格相符，讓學(xué)生更...
高中歷史核心素養(yǎng)下的情境創(chuàng)設(shè)與策略 落實(shí)高中歷史核心素養(yǎng)是《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中的明確要求，也是新時代落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的要求。簡單來說歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是歷史學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過歷史學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確觀念、必要品格和素質(zhì)能力。一、歷史情境創(chuàng)設(shè)的...
談散文閱讀的有效教學(xué) 散文教學(xué)是語文課堂教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)到主題，從內(nèi)容到形式，從背景到語言，所有內(nèi)容一應(yīng)俱全、面面俱到。這樣的結(jié)果是學(xué)生只記住一些枯燥的教條，得不到思想的啟迪和情感的陶冶，學(xué)生逐漸失去了閱讀散文的興趣，從而是散文課堂變得無效而乏味。針對這樣...
班主任的種子 我一直認(rèn)為班主任與學(xué)生之間的故事就像一個大花園，我選擇摘取七色花中的一片叫做“喜樂”的花瓣，一起分享其芬芳和馨香。分享幾個教學(xué)中的小片段。種子之一——愛國種子。每周一上午第一節(jié)課升國旗，按照學(xué)校的儀式流程，其中一項(xiàng)有齊唱國歌的環(huán)節(jié)，從他們...
淺談體態(tài)語言在體育教學(xué)中的運(yùn)用 【摘要】體態(tài)語言是指教師利用自身的身體變化對學(xué)生發(fā)出不同的信息，一個溫柔的微笑、一個鼓勵的眼神、一個欣賞的手勢，都能促進(jìn)師生思想和心靈的交流，也讓教育變得更加人性化。使每個學(xué)生都能深刻感到老師對自己是信任和鞭策，從而自覺接受老師的教誨，親切...
小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)和教材研發(fā)中的教學(xué)策略研究 【摘要】本文旨在從小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)和教材研發(fā)的角度，研究如何讓小學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識?；谖墨I(xiàn)綜述和實(shí)證研究，本文提出了針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)策略，包括：集體授課與小組討論相結(jié)合；啟發(fā)性教學(xué)與指導(dǎo)性教學(xué)相結(jié)合；以學(xué)生為中心的教學(xué)模...
優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué) “雙減”一方面需要盡可能減少學(xué)生在課內(nèi)的作業(yè)負(fù)擔(dān)；另一方面是減少學(xué)生課外輔導(dǎo)的負(fù)擔(dān)?；诖?，對于小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科而言，教師要在促進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的改革和優(yōu)化，降低學(xué)生課后學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時，促進(jìn)課堂教學(xué)成效性的提升。一、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè) 教師在對課后...

智慧校園平臺為教務(wù)管理插上創(chuàng)新的翅膀 智慧校園的建設(shè)，是當(dāng)今信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢，是提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，規(guī)模培養(yǎng)掌握信息技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的緊迫任務(wù)。建設(shè)智慧校園，將極大地推動學(xué)校信息化建設(shè)，對學(xué)校各項(xiàng)工作、教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響，是促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)水平，...
初中英語語法教學(xué)策略研究 摘要：本文旨在探討初中英語語法教學(xué)策略的研究，通過對現(xiàn)有的語法教學(xué)策略進(jìn)行分析和總結(jié)，提出一些有效的建議來提高初中英語語法教學(xué)的效果。本文采用文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，通過對語法教學(xué)策略的分類和評估，得出了一些有意義的結(jié)論和建議，希...
中小學(xué)樂器演奏課程實(shí)踐報(bào)告 摘要：樂器演奏課程在中小學(xué)音樂課程中是非常重要的教學(xué)內(nèi)容之一，不僅能提高學(xué)生綜合的音樂素質(zhì)，還能激發(fā)學(xué)生在音樂方面的潛能。上海音樂學(xué)院小提琴教師徐多沁先生在長期研究實(shí)踐的小提琴集體課教學(xué)當(dāng)中，把小提琴的左右手技巧，進(jìn)行分解，編成口訣進(jìn)行程式...
高中生物創(chuàng)新教學(xué) 隨著社會要求的不斷提高，傳統(tǒng)的高中生物教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)新型課程改革的需要。因此，對于高中生物課堂的教學(xué)方式進(jìn)行改革勢在必行，需要教師能夠在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)教育觀念和手段的更新。只有這樣，課堂效果才有可能改觀。一、改革教育教學(xué)...
新教材背景下如何引導(dǎo)高中生利用數(shù)學(xué)寫作進(jìn)行反思 內(nèi)容提要通過數(shù)學(xué)寫作活動促進(jìn)高中生反思，結(jié)合平時所學(xué)習(xí)內(nèi)容和解題情況，促使學(xué)生通過數(shù)學(xué)寫作將將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與實(shí)際問題相整合，或是對數(shù)學(xué)知識及其規(guī)律性的某些認(rèn)識，或是自己對數(shù)學(xué)的困惑及理解和在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的體會和經(jīng)驗(yàn)等等，通過學(xué)生自主...
中學(xué)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)試策略 關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 學(xué)業(yè)水平應(yīng)試策略新課標(biāo)將信息處理過程中隱含的信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任作為學(xué)科核心素養(yǎng)重點(diǎn)凸顯了出來。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生除了能習(xí)得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識外，還可以增強(qiáng)學(xué)生問題分析、數(shù)據(jù)運(yùn)算、數(shù)據(jù)...
基于新課標(biāo)的小學(xué)英語繪本教學(xué)策略探究 一、引言《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：教師要敢于突破教材的制約，充分挖掘教材以外的資源。在開發(fā)素材性英語課程資源時，要注意選用具有正確育人導(dǎo)向的，真實(shí)、完整、多樣的英語材料，如與教材單元主題情境相匹配的英語繪本、短劇、時文...
通用技術(shù) 教與學(xué) 通用技術(shù)是普通高中課程方案中新設(shè)置的科目之一，在基礎(chǔ)教育階段加強(qiáng)技術(shù)教育，有利于學(xué)生未來的發(fā)展和全民族勞動者素質(zhì)的提高。目的是向?qū)W生傳播創(chuàng)造發(fā)明的基本知識、基本技能，鼓勵學(xué)生在實(shí)踐中動手動腦，主動地去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生推理意識的實(shí)踐 摘要：學(xué)生推理意識的發(fā)展不是一蹴而就的。教師要結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教材當(dāng)中適合發(fā)展學(xué)生推理意識的教學(xué)內(nèi)容，選擇推理意識培養(yǎng)落腳點(diǎn)，讓學(xué)生經(jīng)歷推理的過程，在主體化思考中建立推理邏輯結(jié)構(gòu)，在探究實(shí)踐中尋找推理意識發(fā)展的途徑，掌握推理方法。教師要引導(dǎo)學(xué)生...
淺議如何提高小學(xué)生的寫作能力 作文，的確讓學(xué)生頭疼，作為一名小學(xué)語文教師，怎樣去上學(xué)生喜愛作文？又怎樣來提高學(xué)生的作文水平呢？現(xiàn)我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。一、嘗試生活，積淀素材著名教育家葉圣陶先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭?！边@番話道出了作文...
三新改革背景下在學(xué)生常規(guī)管理中"促學(xué)業(yè)成績提升"探究 摘要：隨著新高考改革的逐步推進(jìn)，三新教育教學(xué)理念和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，年級組需要更加科學(xué)、有效地實(shí)施學(xué)生常規(guī)管理。本文從“責(zé)任落實(shí)、全員參與、有效評價、家校合作”四個方面入手，探討了年級組常規(guī)管理的全面改革。在新高考、新課程、新教材背景下...
立足勞動教育，賦能學(xué)生成長 為解決智障兒童和自閉癥兒童畢業(yè)之后沒有一技之長，就業(yè)困難，增加社會和家庭負(fù)擔(dān)，遭遇社會冷眼的現(xiàn)狀，我們學(xué)校秉承“修學(xué)儲能，學(xué)以致用” 的發(fā)展理念，開展了“培智學(xué)校勞動教育課程”系列研究。一、梳理歸納，構(gòu)建“四好”進(jìn)階發(fā)展目標(biāo)體系為了準(zhǔn)確...
小學(xué)藏語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的策略研究 摘要：小學(xué)藏語文教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)要建立在藏民族地區(qū)小學(xué)藏語文教材教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)之上，要以課本教學(xué)為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)生語文基礎(chǔ)實(shí)踐能力設(shè)計(jì)語文實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目。在藏語文實(shí)踐內(nèi)容訓(xùn)練過程當(dāng)中，要調(diào)動學(xué)生的主觀思考，引導(dǎo)學(xué)生深入滲透實(shí)踐訓(xùn)練活動當(dāng)中掌...
淺談信息技術(shù)與中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合是以信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容為載體，把數(shù)學(xué)的教學(xué)方法、手段、知識以及能力滲透到信息技術(shù)當(dāng)中。這種方式能將一些抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀的圖形，既能提高數(shù)學(xué)的趣味性和生動性，又能培養(yǎng)學(xué)生多方面解決問題的能力。如何構(gòu)建完善、科學(xué)的...
“公主”與“王子” “公主”“王子”一聽就知道性別不同，興趣、愛好等也可能不同，那在數(shù)學(xué)中又哪來的“公主”和“王子”呢？且聽我細(xì)細(xì)道來！不記得在哪本數(shù)學(xué)教學(xué)雜志上看過這樣一句話：數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算加、減、乘、除，其中的加、減、乘、法被稱為“公主”，而把除法稱為...
初中英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生語言技能的策略研究 摘要：語言技能是英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是學(xué)生提高英語交際能力的重要途徑。在英語教學(xué)中，教師應(yīng)積極采取有效的教學(xué)策略，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握基本的語言技能，進(jìn)而為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生語言技能的發(fā)展，基于此，教師可以...
“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)之我見 作業(yè)是教學(xué)流程的一個重要環(huán)節(jié)，是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段和方式?！半p減”政策的“落地”，給教育教學(xué)工作提出了更高的要求，教育教學(xué)必須全面減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，則是減負(fù)提質(zhì)得以實(shí)現(xiàn)的有效途徑之一。筆者僅結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，...

用愛心和智慧鑄造孩子們的成長 捧著一顆愛心，懷揣著滿腔對教育事業(yè)的熱情，帶著對教師這一職業(yè)的崇敬和向往，帶著青春的夢想和蓬勃的激情，我踏進(jìn)了小學(xué)這片孕育未來希望的園地，站在了向往已久的三尺講臺。從那時開始，我便下定決定，要做一名令學(xué)生滿意的老師。當(dāng)我穿過它前面的花環(huán)，真...
小學(xué)信息技術(shù)課堂引入云服務(wù)的實(shí)踐探究 小學(xué)信息技術(shù)課程的主要教學(xué)模式有兩種，一種是講解——演示——練習(xí)式教學(xué)法；一種是任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。但是，當(dāng)前的教學(xué)模式相對封閉，將云服務(wù)引入到小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)中，構(gòu)成一個開放的云環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活都有著深...
高中體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng) 體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是通過體育與健康學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的關(guān)鍵能力、必備品格與價值觀念。普通高中體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以培養(yǎng)高中學(xué)生的體育與健康學(xué)科核...
信息技術(shù)背景下詩歌語境的深度學(xué)習(xí)策略 摘要：語境作為詩歌中的重要的概念，是人類學(xué)家、語言哲學(xué)家、語用學(xué)家、民俗學(xué)家、認(rèn)知學(xué)家和語義學(xué)家等專家共同關(guān)心的課題。近年來，國內(nèi)對語境的研究也發(fā)生了令人矚目的變化，主要體現(xiàn)在多角度多層面地對語境進(jìn)行研究甚至是綜合性的研究。本文主要從詩歌語...
搭建學(xué)習(xí)支架，助力整書閱讀 摘要：整本書閱讀的重要性日益凸顯，但其落實(shí)卻面臨著重重困境。如何助力整書閱讀？筆者認(rèn)為用好學(xué)習(xí)單這一重要工具，可以為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架，助力整書閱讀。學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)與推進(jìn)有賴于教師，因此建議教師在通讀整書后，圍繞書目精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，有計(jì)劃地分發(fā)...
“雙減”背景下發(fā)展初中學(xué)生思維的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 摘要：“雙減”政策是我國教育改革的重要舉措，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。在“雙減”政策背景下，為了更好地促進(jìn)初中學(xué)生思維的發(fā)展，教師需要設(shè)計(jì)科學(xué)合理的作業(yè)內(nèi)容。在初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式...
運(yùn)用聽說讀寫四法，提高作業(yè)管理實(shí)效 教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》對作業(yè)管理提出了明確的要求。作為課堂教學(xué)活動的重要組成部分，作業(yè)看似“小事”，其實(shí)則不然，它不僅是聯(lián)系師生關(guān)系的紐帶，也是學(xué)校與家庭溝通的橋梁。在平時的教學(xué)過程中，我把作業(yè)設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)有機(jī)融合，...

小學(xué)習(xí)作的有效性教學(xué) 【摘要】隨著新課程的改革，小學(xué)語文教育發(fā)生了諸多變化。但在小學(xué)語文教學(xué)中，習(xí)作始終扮演著重要的角色，因此，教師在教學(xué)的過程中要加大語文習(xí)作的教學(xué)力度，要加強(qiáng)對語文習(xí)作方面的方法指導(dǎo)，從而幫助學(xué)生提升寫作能力?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)習(xí)作教學(xué) ...
錯題集結(jié)養(yǎng)習(xí)慣減量增效促提升 孔子說：“溫故而知新，可以為師也。”“錯題本”既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，同時也是為助力“雙減”落地，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。為此，6月16日下午...
素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)道德與法治教學(xué)評價新路向 《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）明確指出，評價要“堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，圍繞課程目標(biāo)，著眼學(xué)生核心素養(yǎng)，注重從理想信念、愛國情懷、擔(dān)當(dāng)精神、品德修養(yǎng)、法治觀念、日常品行表現(xiàn)等方面加以考察”。這啟示我們，素養(yǎng)導(dǎo)向的...
淺談特殊教育學(xué)校體育教學(xué)的三種途徑 特殊教育學(xué)校體育課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、陽光大課間一同做好，才能保障體育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)特殊教育學(xué)校學(xué)生的身心健康發(fā)展。一、體育課堂教學(xué) 體育課堂教學(xué)需要考慮特殊教育學(xué)生更為突出的多元化和差異性，采用多元化的教學(xué)形式和體驗(yàn)式教學(xué)方法，以培養(yǎng)...
小學(xué)階段應(yīng)提高學(xué)生的閱讀能力 閱讀是從文字中取得意義的心理過程，是人們獲得信息的主要方式，是認(rèn)識世界的手段。閱讀在本質(zhì)上是一種智力活動。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“積累三十年的經(jīng)驗(yàn)，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣?！笨梢婇喿x在現(xiàn)代學(xué)習(xí)和人才培養(yǎng)中的重要意義。因此...
初中道法課“三主四環(huán)”教學(xué)法中“學(xué)生自學(xué) 教師點(diǎn)評”模式的淺析 摘要：我?！叭魉沫h(huán)”教學(xué)法中“學(xué)生自學(xué) 教師點(diǎn)評”模式是以學(xué)生為本，以教師為引導(dǎo)的教學(xué)理念的踐行。此模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。本文立足該模式的特點(diǎn)，從“先學(xué)”這個環(huán)節(jié)入手，就...
化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的探索 摘要：為堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們在傳授學(xué)科知識的同時，更應(yīng)注重學(xué)生德育的培養(yǎng)。筆者提出了幾種化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的方法：挖掘化學(xué)史料，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；介紹化學(xué)家事跡，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難...
青年教師崗前培養(yǎng)路徑淺談 毛澤東指出：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的”。新教師的成長關(guān)系著一所學(xué)校的未來，關(guān)系著國家教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。青年教師參加工作后，需要一段時間來適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，這往往導(dǎo)致青年教師在學(xué)生中的威望下降，影響學(xué)校的教育...

淺談班級管理中的賞識教育 著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響?！弊鳛榻處煹奈覀冏钕胱龅?，就是能夠撥動每個學(xué)生心中那根獨(dú)特的琴弦。蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。蘇霍姆林斯基...
靜聽心的聲音 近幾年一直擔(dān)任高年級班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化很大，我經(jīng)常思考：為什么孩子會這么懂事？為什么孩子會變得如此敏感？課后我經(jīng)常與學(xué)生溝通，才知道大部分學(xué)生是留守兒童。家庭問題的復(fù)雜化，現(xiàn)代觀念的更新加快，在素質(zhì)教育的過程中，心理健康教育就尤為...
致力家校教育融合，營造良好教育生態(tài) 摘要：社會發(fā)展、人類進(jìn)步最強(qiáng)大后盾是完整的教育，但社會的發(fā)展，文明的進(jìn)步，改變了社會家庭的形態(tài)，身為社會文明載體的教育生態(tài)受到破壞。完整的教育要想跟上時代發(fā)展的步伐，其被破壞的生態(tài)應(yīng)修復(fù)，同時還應(yīng)營造出新的生態(tài)。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育...
搭建“三創(chuàng)”路徑，助力小學(xué)生趣學(xué)作文 小學(xué)作文教學(xué)是語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。然而，農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生普遍存在著害怕寫作，愛寫流水文，寫作內(nèi)容空洞等問題，究其原因源于生活經(jīng)驗(yàn)狹隘和寫作素材單一。而我校校本種植課程，是一個師生共同實(shí)踐的動態(tài)課堂，里面有著取之不盡用之不竭的習(xí)作素材。因此...
感受歷史教學(xué)中的愛國主義教育 【摘要】愛國主義教育應(yīng)是貫穿歷史課教學(xué)的一條主線，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑。歷史教師可以根據(jù)中國歷史發(fā)展各個階段的鮮明特點(diǎn)，有重點(diǎn)有目的地培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，民族責(zé)任感，民族自信心等。使歷史課堂成為充滿人文主義關(guān)懷和愛國主義教...
淺談“雙減”政策之下初中語文課后作業(yè)布置的幾點(diǎn)做法 摘要：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確地指出：“教師要以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到用詞準(zhǔn)確、表述規(guī)范、要求明確、難易適宜。”學(xué)生完成作業(yè)，是教師對課堂教學(xué)的有效延伸，布置課后作業(yè)是反饋教師課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)...
這樣的班會是班會嗎 這節(jié)是班會課，上課鈴一響，我左手提著錄音機(jī)，右手提著寫好歌詞的小黑板走進(jìn)教室。師：哪位同學(xué)能解釋一下“回憶”這個詞？（學(xué)生聽到我這樣的提問后，再看看我放在講臺上的教具，個個丈二和尚摸不到頭腦，他們不明白以前的班會課上老師都要板著面孔一通訓(xùn)...

基于立德樹人的高中思政課議題式教學(xué)“四環(huán)節(jié)”策略探究 摘要：議題式教學(xué)是高中思政課作為活動型學(xué)科課程的重要“抓手”，對落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有深刻價值。如何提升高中思政課議題式教學(xué)質(zhì)量，更好的培育學(xué)生核心素養(yǎng)，筆者從議題式教學(xué)“話題導(dǎo)入、主題展示、問題探究、議題總結(jié)”四環(huán)節(jié)著力探究。話題導(dǎo)入“...
化學(xué)核心素養(yǎng)在高中教學(xué)中的實(shí)踐 摘要：以“原電池”為例，探索在化學(xué)課堂教學(xué)中如何從“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識”“科學(xué)精神與社會責(zé)任”五個維度發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：化學(xué)核心素養(yǎng)；問題引導(dǎo) “核心素養(yǎng)...
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略 隨著教育理念的轉(zhuǎn)變和全球化文化的深入交流，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為學(xué)生全面發(fā)展的重要目標(biāo)，在此背景下，小學(xué)語文寫作教學(xué)也需要將核心素養(yǎng)視角納入其中，以提高學(xué)生的寫作能力和素養(yǎng)水平。本文將從核心素養(yǎng)視角出發(fā)，探討小學(xué)語文寫作教學(xué)的策略。一、思...
談?wù)勆钪械撵o電現(xiàn)象 你曾否注意到，在干燥的冬春季節(jié)，當(dāng)脫下毛衣或尼龍、滌綸等化纖衣服時，除聽到噼噼啪啪的響聲外，暗影里還能看到閃爍的火花。除此之外，還會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你用手觸及門把手、水龍頭、椅背、床欄等金屬器物，或是兩人相撞時，會有電擊感；用塑料梳子梳頭，總感到頭...
整本書的閱讀價值及教學(xué)路徑 【摘要】課標(biāo)對整本書閱讀是這樣定位的：本任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動中，根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的讀書，制定具閱讀計(jì)劃，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書，借助多種方式分享閱讀心得；交流研討閱讀中的問題，積累整本書的閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)...
提高高中學(xué)生英語口語表達(dá)的策略研究 摘要：語言是人心靈溝通的橋梁，是人際交往的金鑰匙。英語亦如此，兼具工具性和人文性特點(diǎn)。而在英語學(xué)習(xí)中，口語交際能力早已成為了聽、讀、寫、譯等基本語言技能之一，而且社會對于口語人才的需求越來越大，口語能力的提高迫在眉睫。但是實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)...
新課標(biāo)下結(jié)合學(xué)生實(shí)際的高中英語教學(xué)啟示 一，引言隨著 2017 版普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，給英語教學(xué)帶來了一定的啟示與方向.新教材給我的第一印象是：詞匯大量增加，語用功能非常強(qiáng)，考察思辨能力等，這就意味著詞匯群，詞族要大量形成，但如何形成？在這些年的研究中，逐漸發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)...