留學(xué)

2025年09期

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定位于中國中學(xué)生、大學(xué)新生及其家長群體，旨在建構(gòu)留學(xué)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、進而促進中西方文化交流。以維護留學(xué)生權(quán)益、促進行業(yè)發(fā)展、推... 展開

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全球化背景下當(dāng)代大學(xué)的角色與定位 黨的二十大報告對當(dāng)今國際局勢作出了“世界百年未有之大變局加速演進”的整體性判斷。這種局勢主要體現(xiàn)在三方面：一是逆全球化、民粹主義等政治思潮興起，二是局部沖突和動蕩頻發(fā)，三是全球性問題加劇。因此我們可以斷定，當(dāng)前世界正處于全球化發(fā)展局勢愈加復(fù)...

《中國出國留學(xué)藍(lán)皮書2025》顯示：美國留學(xué)環(huán)境綜合評估排名第4 等 《中國出國留學(xué)藍(lán)皮書2025》顯示：美國留學(xué)環(huán)境綜合評估排名第4 “2025（第三十屆）中國國際教育巡回展”暨“2025中國留學(xué)論壇”4月11日在北京同步啟幕。論壇期間發(fā)布的《中國出國留學(xué)藍(lán)皮書2025》顯示，在留學(xué)環(huán)境綜合評估方面，美國在...

高校“出?！保瑩P帆向何處？ 近年來，隨著全球化的深入發(fā)展以及中國對外開放的不斷推進，“出?！背蔀楦鲗哟?、各領(lǐng)域教育發(fā)展的重要趨勢。就當(dāng)下而言，高等教育“出?！庇绕涫艿疥P(guān)注。在今年的全國兩會上，中國科學(xué)院院士、廈門大學(xué)黨委書記張榮就提出，“應(yīng)加快推動我國高校海外辦學(xué)，在...
教育強國背景下中國高?！俺龊！钡膬?nèi)涵和價值 高?！俺龊！苯陙沓蔀槲覈叩冉逃龑ν忾_放的一個新風(fēng)尚，“走出去”辦學(xué)的普通高校和職業(yè)院校越來越多。以建設(shè)教育強國和具有全球影響力的重要教育中心為背景，討論我國高?！俺龊！钡膬?nèi)涵和價值，是一項兼具實踐意義和理論意義的工作。我國高?！俺龊！?..
高校境外辦學(xué)的挑戰(zhàn)與方向 加快和擴大教育對外開放，是建設(shè)教育強國背景下我國高等教育改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。在黨和國家教育對外開放的政策體系中，推動高校有序開展境外辦學(xué)是重要議題之一。高校“走出去”開展境外辦學(xué)，有利于助推我國教育現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建全球教育治理新格局、...
海外辦學(xué)如何走穩(wěn)走好？ 廈門大學(xué)馬來西亞分校（以下簡稱“廈大馬?！保┦堑谝凰彩悄壳拔ㄒ灰凰芍袊半p一流”建設(shè)高校全資設(shè)立的、具有獨立校園的海外分校，也是中國大學(xué)在馬來西亞建設(shè)的第一所分校，被譽為“一帶一路”上一顆璀璨的教育明珠。學(xué)校于2016年2月正式開始招生...
大連海事大學(xué)：以國際教育合作服務(wù)國家高水平開放 斯里蘭卡是印度洋上的明珠，海上絲綢之路的重要節(jié)點。自古以來，中國與斯里蘭卡一直保持著傳統(tǒng)友好關(guān)系。近年來，兩國以海洋為媒，經(jīng)貿(mào)往來和人文交流提質(zhì)升級，共建“一帶一路”倡議不斷拓展。高質(zhì)量的海事基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)是兩國珍貴友誼和互利共贏持續(xù)鞏固的...
中國高校“出?！卑l(fā)達(dá)國家 為充分發(fā)揮教育國際合作對“一帶一路”建設(shè)的重要支撐和橋梁作用，擴大我國高等教育的國際影響力，河北工業(yè)大學(xué)依托學(xué)校“電氣工程”世界一流學(xué)科建設(shè)，于2019年12月與芬蘭拉彭蘭塔—拉赫蒂工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“LUT 大學(xué)”）正式簽訂合作協(xié)議，成立...
全球高?！俺龊！保撼晒δＪ脚c關(guān)鍵特征 近年來，全球高等教育的國際化進程加速，許多高校在海外設(shè)立分校，以拓展國際影響力、吸引更多生源，并推動跨文化學(xué)術(shù)合作。本文結(jié)合多個案例，對成功的高校海外分校辦學(xué)模式及其關(guān)鍵特征進行分析。長期穩(wěn)定的運營能力高校海外辦學(xué)的可持續(xù)性取決于穩(wěn)定的...

西方國家的博物館教育：獨具特色的教育景象 博物館的教育功能肇始于啟蒙精神感召下對“人類精神發(fā)展”“心靈進步”和“平等學(xué)習(xí)機會”的追求。自文藝復(fù)興以來，博物館就被作為“自我教育的高級學(xué)校”。而今，在終身學(xué)習(xí)浪潮的推動下，博物館的教育功能日漸凸顯。對博物館教育價值的較早覺知，讓西方國家...

裁撤教育部，對美國教育有何影響？ 自從特朗普2.0時代開啟以來，各項大刀闊斧的改革接連不斷，教育也是其重點關(guān)注的領(lǐng)域之一，比如擬取消教育部、削減高校經(jīng)費等。這些雖然都是美國的教育“內(nèi)政”，但是，鑒于美國在當(dāng)前整個國際教育生態(tài)中所處的重要地位，這些政策勢必會對當(dāng)前的國際教育局...

留學(xué)新西蘭：多樣體驗與多維成長 留學(xué)生活不僅是一場跨文化適應(yīng)的旅程，也是對個人自主性的深度挑戰(zhàn)與全面塑造。在新西蘭的英式教育體系中，留學(xué)生被賦予了高度的自由。無論是在學(xué)術(shù)研究中掌控方向，還是在社會文化中融入與探索，自主性貫穿留學(xué)生活的每一個側(cè)面。從同伴互助團體中的協(xié)作，到...

校企攜手，開拓“職教出?！毙侣窂?/a> “職教出海”的生命力在于“教隨產(chǎn)出，校企同行”。摸清中資企業(yè)的人才與技術(shù)需求，以此為出發(fā)點推進校企合作，是確保“職教出?！背晒Φ年P(guān)鍵。煙臺職業(yè)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實國家和省、市關(guān)于職業(yè)教育對外開放的政策，主動融入煙臺對外開放大格局，加快推進國際交...
“職教出?！保浩平缗c共生 上海市工商外國語學(xué)校自1978年建校以來，始終以“國際化職教”為特色，積極踐行“為每個學(xué)生定制全球成長路徑”的育人理念。作為“職教出?！毕蠕h，學(xué)校創(chuàng)新性實施“職教出海2.0戰(zhàn)略”，通過開發(fā)多語種“中文+職業(yè)技能”數(shù)字化課程包、參與共建海外實...
從“試驗田”到“示范田”：“職教出?！钡奶剿髋c經(jīng)驗 職業(yè)教育服務(wù)中資企業(yè)“走出去”，既是培養(yǎng)“懂語言、精技術(shù)、通文化”的本土復(fù)合型人才的需要，也是推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2016年起隨中國有色金屬行業(yè)赴海外辦學(xué)，先后建成了中國在海外第一所開展學(xué)歷教育的...
中埃合作，打造高質(zhì)量技術(shù)教育 古埃及文明和中國文明之間有著悠久的歷史和文化聯(lián)系，它們共同代表著初升的太陽，引導(dǎo)著人類的萌芽，幫助人類邁出第一步。這些歷史聯(lián)系，為兩國之間的現(xiàn)代伙伴關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。我很高興能有機會向大家講述中埃合作在埃及蘇伊士運河大學(xué)建立埃中應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（...
內(nèi)培外引，培育國際化師資隊伍 當(dāng)下，中國日益走向世界舞臺中央，追求的是高水平對外開放與高質(zhì)量共建“一帶一路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，這對職業(yè)院校國際化師資隊伍培養(yǎng)提出了更高的要求。鑒于此，浙江金融職業(yè)學(xué)院在國際化師資隊伍建設(shè)方面進行了一系列的探索。多措并舉引進海外高層次人才。一是構(gòu)...

改進小學(xué)教學(xué)管理，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng) 當(dāng)前，小學(xué)教學(xué)管理理念滯后是一個亟待解決的突出問題。傳統(tǒng)以教師為中心的管理模式過于注重知識的傳授與考試成績的提升，忽視了學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。這種以應(yīng)試為導(dǎo)向的教學(xué)管理理念，限制了學(xué)生的創(chuàng)新思維、問題解決能力和社會實踐能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。與...

“雙項目驅(qū)動”實現(xiàn)體教協(xié)同育人 在教育部《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》的指引下，清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校自2022年秋季學(xué)期起，全面啟動了體育教學(xué)改革的進程。學(xué)校秉承清華大學(xué)“無體育，不清華”的育人傳統(tǒng)，針對當(dāng)前學(xué)生普遍存在的體重和視力問題，特別設(shè)計了劃船機和乒乓球兩門特色體...
“五育并舉”視角下的勞動教育新實踐 勞動教育是小學(xué)全人教育的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針的根本要求。江蘇省泗陽縣北京路小學(xué)緊緊把握時代脈搏，以五育融合為主陣地，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，幫助學(xué)生掌握勞動知識，提升...
打造“行走的思政課堂”，讓思政教育活起來 開展思政教育是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的一系列重要論述，為新時代的思政教育工作指明了方向。在此背景下，浙江省麗水市云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從統(tǒng)籌推進思政課一體化建設(shè)、推動各學(xué)科與思政課深度融合、搭建思政課...
優(yōu)化管理機制，做好科學(xué)教育加法 當(dāng)前，全球科技競爭日益激烈，中小學(xué)科學(xué)教育受到各國普遍重視。在此背景下，江蘇省常州市金壇區(qū)華羅庚實驗學(xué)校濱湖分校堅持將創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感作為未來人才培養(yǎng)的重要方向，注重通過科學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思辨能力和終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)校認(rèn)為，科...
“春日植物之美”跨學(xué)科主題實踐課程探索 在春風(fēng)拂面、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，校園涌現(xiàn)出了新的生機與活力。為了將這份生機更好地融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，我們將部編版語文四年級下冊第三單元“詩歌單元”與勞動、信息、音樂等學(xué)科相結(jié)合，基于“春日植物之美”主題設(shè)計了一系列跨學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，旨在...
“樂吟古詩”課程：以美育人，提升學(xué)生核心素養(yǎng) 《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》明確指出，要充分發(fā)揮藝術(shù)課程在培育學(xué)生審美和人文素養(yǎng)方面的重要作用，著力加強社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，并建議“重視知識內(nèi)在聯(lián)系，加強教學(xué)內(nèi)容有機整合”。基于此，本文著重探...
開展適性教育，激發(fā)創(chuàng)新潛能 在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記強調(diào)：“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之?！卑渭鈩?chuàng)新人才培養(yǎng)的實質(zhì)是發(fā)現(xiàn)和開發(fā)個體的創(chuàng)新潛能。普通高中是拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，學(xué)校應(yīng)積極行動，深入探索拔尖創(chuàng)新人才的培...
雙管齊下，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 2024年8月，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》發(fā)布，明確提出要“提升教師專業(yè)素養(yǎng)”。高素質(zhì)的教師隊伍是培養(yǎng)新時代人才、建設(shè)教育強國的基礎(chǔ)和保障。大連市第十三中學(xué)從加強學(xué)科教研、創(chuàng)新課堂教學(xué)范式...
點燃教師成長力：中學(xué)師資隊伍建設(shè)策略 作為一所新建學(xué)校，應(yīng)該如何實現(xiàn)快速發(fā)展？筆者以為，建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵。伊始——師資隊伍建設(shè)分析隨著“雙減”“雙新”的推進，如何盡快實現(xiàn)年輕教師角色適應(yīng)和專業(yè)成長，成為學(xué)校亟待解決的核心問題之一。學(xué)校始終扣住一個“新”字，從零出...
多維激勵，打造班主任專業(yè)成長新生態(tài) 隨著教育改革的不斷深化，班主任在教育體系中的角色愈發(fā)重要?？茖W(xué)有效的班主任激勵機制，對于提升班主任專業(yè)素養(yǎng)、激發(fā)班主任成長動力，具有至關(guān)重要的作用。鑒于此，廣東省中山市港口鎮(zhèn)教育行政部門積極實施多維度激勵策略，為班主任構(gòu)建了一個全面、立體、...

圖說 當(dāng)?shù)貢r間2025年4月14日，孟加拉國，吉大港美術(shù)學(xué)院的學(xué)生參加安農(nóng)多游行，慶祝新年。這是該國最具色彩的節(jié)日之一，孟加拉民族在此告別舊的孟加拉年，迎接新年。（圖片來源：視覺中國）...

基于AI畫像的“可見式”成長評價創(chuàng)新 基于AI畫像的“可見式”成長評價，是指以AI技術(shù)為依托，家校社多客體對學(xué)生主體的成長歷程進行記錄和探測，促進學(xué)生成長的評價新樣式。以健康成長、學(xué)力成長、特長成長為評價維度，一方面，采集日常健康、學(xué)力、特長數(shù)據(jù)，智能形成AI活力圖、學(xué)力圖、熱...
數(shù)智賦能：數(shù)學(xué)教學(xué)資源優(yōu)化新路徑 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智慧教學(xué)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用日益廣泛。智慧教學(xué)資源以其豐富性、多樣性和交互性等特點，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了新的活力和機遇。然而，在其建設(shè)過程中也暴露出一些問題，影響了智慧教學(xué)資源的有效利用和教學(xué)效果的提升。因此，...

自然教育：發(fā)展兒童的“內(nèi)在生命力” 自然教育是指在自然環(huán)境中進行的一系列關(guān)于自然的體驗和學(xué)習(xí)的過程，注重人與自然、人與人、人與世界的關(guān)系。其源頭可追溯至18世紀(jì)法國啟蒙主義哲學(xué)家、教育家盧梭提出的自然教育理論。盧梭認(rèn)為自然教育的目的是培養(yǎng)自然天性得到充分發(fā)展的“自然人”。20...
讓孩子在家門口“上好園” “滑梯、積木、輪胎、沙水、推車……現(xiàn)在的孩子在幼兒園玩得可真多，太快樂了?！薄艾F(xiàn)在的孩子在幼兒園知道的可多了，宇宙飛船、航天英雄、健康營養(yǎng)、服裝搭配等許多方面的知識他們都能說得頭頭是道?！痹谏轿鲿x城一所幼兒園的門口，等候接孩子的兩位家長滔滔...
體弱幼兒管理：邁開腿、管住嘴 兒童肥胖正日益成為全球矚目的公共健康問題。2023年12月，上海市政府發(fā)布了《上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)實施方案》，其中強調(diào)“兒童優(yōu)先、資源統(tǒng)籌、創(chuàng)新探索、多元參與”的原則。在此背景下，上海市嘉定區(qū)鶴旋路幼兒園結(jié)合本園幼兒的健康數(shù)據(jù)，聚焦體弱兒...
“333共育模式”：為幼兒性啟蒙教育助力 “333共育模式”聚焦3—6歲幼兒性啟蒙、性心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過學(xué)校、家庭、社會三大主體合作，圍繞生理、心理、安全三個維度，運用時事融合、資源統(tǒng)整、質(zhì)量保障三種策略，系統(tǒng)科學(xué)地開展性啟蒙教育，為幼兒健康成長提供有力支持。三主體協(xié)同機制...
踐行生命教育，為幼兒幸福成長奠基 生命教育是一種以生命為核心，關(guān)注個體生命價值、意義和尊嚴(yán)的教育理念與實踐。幼兒時期是幼兒認(rèn)識生命、感受生命的重要階段，實施生命教育能夠為幼兒的人生播下幸福的種子，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自愛、愛他，培養(yǎng)他們積極向上的價值觀和情感態(tài)度。同時，生命教育也是...
在幼兒一日生活中實施生命教育 生命教育的核心在于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生命、尊重生命、保護生命，進而培養(yǎng)其認(rèn)知能力和人文素養(yǎng)。為了有效實施生命教育，教師應(yīng)將生命教育融入幼兒的一日生活，從生活中發(fā)掘教育資源、開展教育活動。幼兒階段的孩子對周圍世界充滿好奇，有強烈的探究欲望。他們喜...
幼兒生命教育的“實”與“活” 陶行知先生的生命教育理論蘊含著“實”與“活”兩大核心理念。他倡導(dǎo)幼兒在實踐中學(xué)習(xí)、在體驗中成長。“實”強調(diào)教育的真實性與實效性，倡導(dǎo)實踐教學(xué)，使教育更貼近生活；“活”則強調(diào)教育的靈活性，主張因材施教，激發(fā)學(xué)生的興趣與創(chuàng)造力。 “實”與“活”...
幼兒美育與生命教育如何融合？ 美育，作為一種植根于感受和情感的教育方式，與幼兒的生命教育在理念與實踐層面均展現(xiàn)出很高的契合度。通過探索情感美育與生命教育的交融點，教育工作者能夠更精準(zhǔn)地捕捉幼兒生命教育的精髓，從而有效地促進幼兒的成長，深化他們對生命的敬畏之情、提升他們處...
向日葵的奇妙之旅 在北京市大興區(qū)第九幼兒園的后院，隱藏著一片充滿生機的小菜園，那里是孩子們心中的小小種植樂園。在一個陽光明媚的春日，筆者決定帶著孩子們踏上一段特別的旅程——種下向日葵的種子，共同見證生命的奇跡。那天，陽光正好，筆者手里提著一袋飽滿的向日葵種...
開展美術(shù)生命教育，促進幼兒健康成長 生命教育旨在培養(yǎng)幼兒對生命的認(rèn)知、尊重與珍視，其核心在于引導(dǎo)幼兒意識到生命的有限性，并珍惜生命、熱愛生活。美術(shù)教育，作為幼兒教育的關(guān)鍵組成部分，能夠通過藝術(shù)的方式引導(dǎo)幼兒深入理解生命的獨特性，培養(yǎng)他們積極向上的人生觀和價值觀。美術(shù)生命教育...
幼兒生命安全教育怎么做？ 在幼兒教育中，生命安全類教育不僅能夠讓幼兒理解生命、尊重生命，還能深化他們的生命意識和安全觀念。幼兒園應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合幼兒的生活實際，與家庭形成教育合力，開展多元且富有深度的生命安全教育活動，為幼兒的健康成長提供保障。在一日活動中實施生命教育...
家園共育，提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì) 1991年美國國家教育目標(biāo)委員會（National Education Goals Panel，簡稱NEGP）明確提出“學(xué)習(xí)品質(zhì)”的概念，并將其視為早期兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，包含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。當(dāng)前國內(nèi)教育模式從單一的...
走進大自然，讓生態(tài)理念扎根幼兒心田 幼兒園的每一棵樹木、每一只小鳥、每一片云朵都是孩子們的朋友，都藏著無數(shù)的秘密等待孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從春天的花開花落到夏天的蟲鳴鳥叫，從秋天的碩果累累到冬天的白雪皚皚，中央軍委機關(guān)事務(wù)管理總局紅星幼兒園豐臺園的教師們陪伴孩子們走過四季的變換，感受...
傳承傳統(tǒng)生態(tài)智慧，萌芽生態(tài)文明思想 神奇的大自然，擁有接納一切、撫慰萬物的力量。中華文明傳承五千多年，積淀了豐富的生態(tài)智慧。道法自然、天人合一等質(zhì)樸睿智的自然觀，至今仍給人深刻的警示和啟迪。我園以傳統(tǒng)生態(tài)智慧為載體，開展相應(yīng)的主題活動，幫助幼兒樹立文化自信，建立熱愛自然、敬畏...
改造戶外自然游戲環(huán)境，助推幼兒親近自然、快樂成長 意大利教育家蒙臺梭利說：“在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，因為孩子從環(huán)境中汲取所有的東西，并將其融入自己的生命之中?！彪S著幼兒教育的逐步完善與發(fā)展，幼兒園戶外自然游戲環(huán)境的構(gòu)建越來越受到教師的重視。我園基于培養(yǎng)幼兒自主探究能力的目標(biāo)，從...
乘“風(fēng)”之勢：從風(fēng)開始的自然探索之旅 在孩子們成長的過程中，與自然的親密接觸對于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。隨著春天的到來，幼兒們感受到了陣陣春風(fēng)，并對風(fēng)的來源產(chǎn)生了好奇。為了更好地培養(yǎng)幼兒對自然的興趣，我園結(jié)合季節(jié)特色，圍繞風(fēng)這一自然現(xiàn)象，展開了一系列活動，引導(dǎo)孩子們走近自然、觀...
幼兒園食育課程：保障幼兒健康成長 幼兒時期是形成良好飲食習(xí)慣的關(guān)鍵階段，對幼兒未來的健康有著深遠(yuǎn)影響。杭州市東新實驗幼托園將食育巧妙融入幼兒的日常生活中。園所通過精心設(shè)計食育課程，結(jié)合園醫(yī)的專業(yè)指導(dǎo)，構(gòu)建多元化的飲食結(jié)構(gòu)，不僅讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解食物對身體成長的重要...
墻繪成語故事，助力幼兒品德啟蒙 優(yōu)質(zhì)的品德啟蒙教育能夠為幼兒未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。北京市東城區(qū)分司廳幼兒園在對院落環(huán)境進行修繕時，巧妙地加入了22個經(jīng)典的成語墻繪作品，不僅美化了院落，更成為幼兒品德啟蒙的重要載體。院落尋訪：賞成語、講成語，領(lǐng)悟內(nèi)涵為了充分發(fā)揮成語...
讓京劇的種子在童年生根 京劇作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，凝聚著中華文化的精髓。如今，京劇面臨傳承困境，或因其高雅特質(zhì)令人望而卻步，或因媒介傳播不足致新生代知之甚少。為有效培育兒童核心素養(yǎng)，上海市嘉定新城遠(yuǎn)香湖幼兒園以感官體驗為切入點，通過沉浸式學(xué)習(xí)開展兒童京劇課程實踐探...
三大核心策略，促進兒童閱讀能力發(fā)展 閱讀能力作為語言和思維發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對兒童在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)性和學(xué)業(yè)成就具有直接影響。本文將圍繞興趣啟航、習(xí)慣啟蒙、思維啟發(fā)三大核心策略，探討如何在幼小銜接階段有效促進兒童閱讀能力的發(fā)展。興趣啟航：激發(fā)閱讀內(nèi)在動力。為激發(fā)兒童閱讀興趣...
傳統(tǒng)文化繪美育川劇入校潤童心 重慶科學(xué)城驛都實驗學(xué)校坐落于“川劇之鄉(xiāng)”白市驛鎮(zhèn)，是一所擁有近200年辦學(xué)歷史的九年一貫制學(xué)校。自2010年起，學(xué)校將川劇作為辦學(xué)特色進行重點打造，希望借此重塑學(xué)生的審美觀、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。在此過程中，學(xué)校榮獲多項國家級、市級比賽一等獎...