雙管齊下，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

2024年8月，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》發(fā)布，明確提出要“提升教師專業(yè)素養(yǎng)”。高素質(zhì)的教師隊伍是培養(yǎng)新時代人才、建設(shè)教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)和保障。大連市第十三中學(xué)從加強(qiáng)學(xué)科教研、創(chuàng)新課堂教學(xué)范式兩方面入手，就提升教師隊伍的學(xué)科素養(yǎng)和育人質(zhì)量進(jìn)行了探索。

優(yōu)化學(xué)校教研體系

高中教育階段是學(xué)生個人發(fā)展的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量和效果對學(xué)生的未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。（剩余1585字）