學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究（理綜）

2025年07期

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因材施教　精準(zhǔn)育人 摘要：隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)和素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展，義務(wù)教育階段英語教學(xué)面臨著提質(zhì)增效的新要求。本文基于多元智能理論、差異教學(xué)理論和自主學(xué)習(xí)理論，探討了初中英語分層作業(yè)設(shè)計(jì)的必要性、原則及實(shí)施策略。研究表明，科學(xué)合理的分層作業(yè)設(shè)計(jì)能夠有效...

“常見的量”教學(xué)中量感培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐探索 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，“常見的量”作為基礎(chǔ)而關(guān)鍵的知識模塊，涵蓋了長度、質(zhì)量、時(shí)間、貨幣等與日常生活息息相關(guān)的計(jì)量內(nèi)容。量感作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要維度，是指學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的直觀感知和準(zhǔn)確判斷能力。量感培養(yǎng)不僅能夠深化學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，更能顯...
幼兒園生活垃圾資源開發(fā)與利用的教育實(shí)踐研究 隨著生態(tài)文明建設(shè)的深入推進(jìn)，生活垃圾的資源化利用已成為可持續(xù)發(fā)展的重要議題。幼兒期是環(huán)境意識和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，在幼兒園開展生活垃圾資源開發(fā)與利用教育具有特殊意義。當(dāng)前，許多幼兒園已開始探索將垃圾分類與資源再利用融入課程體系，形成了各...

中國象棋教育助力小學(xué)生健康成長 摘要：中國象棋歷史悠久，源于古代的“六博”和“雙陸”。它不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族智慧的結(jié)晶。自古以來，象棋就深受人們的喜愛，通過學(xué)習(xí)和掌握象棋的規(guī)則和技巧，學(xué)生們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的精髓。本文通過剖析象棋所蘊(yùn)含...
問題驅(qū)動思維，推動實(shí)踐進(jìn)階 摘要：本文圍繞尺規(guī)作圖在數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐中的應(yīng)用展開教學(xué)探究，以問題驅(qū)動思維通過作線段、平行四邊形一邊、三角形一邊三等分點(diǎn)，培養(yǎng)動手操作能力，發(fā)展空間觀念和空間想象力，提高幾何綜合題目的解決能力，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心與興趣。關(guān)鍵詞：尺規(guī)作圖...

新高考背景下的高中化學(xué)備考策略 摘要：在高中教育體系中，高效地實(shí)施高考備考策略，不僅被視為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是整個(gè)教育教學(xué)活動的核心內(nèi)容，其重要性不容忽視。因此，深刻理解并把握高考備考工作中所面臨的根本需求與當(dāng)前發(fā)展趨勢至關(guān)重要。在此基礎(chǔ)上，全面而深入地將各項(xiàng)要求及相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)融入...
中學(xué)生體質(zhì)健康提升策略研究 摘要：隨著新課改的逐步推進(jìn)，高中階段只注重文化課程的教學(xué)模式已無法滿足該階段學(xué)生的發(fā)展需求。高中生在面對龐大的課程內(nèi)容時(shí)，更需要以良好的體質(zhì)健康水平，適應(yīng)快速發(fā)展的社會環(huán)境。體育課程教學(xué)地位的提升，也讓更多教師開始探索多渠道，強(qiáng)化中學(xué)生的體...

創(chuàng)新性思維在高中物理教學(xué)中的培養(yǎng)策略研究與實(shí)踐 摘要：本論文圍繞創(chuàng)新性思維在高中物理教學(xué)中的培養(yǎng)展開研究與實(shí)踐探索。通過闡述創(chuàng)新性思維培養(yǎng)對高中物理教學(xué)的重要意義，從教學(xué)觀念更新、教學(xué)方法優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新、評價(jià)體系完善等方面提出具體培養(yǎng)策略，旨在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維，提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力...
玩轉(zhuǎn)平衡游戲：六年級學(xué)生的反比例關(guān)系探索之旅 摘要：反比例關(guān)系作為小學(xué)數(shù)學(xué)的核心概念，其抽象性特征使得學(xué)生在理解上有一定難度。具身認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)身體經(jīng)驗(yàn)在概念形成中的作用，為突破這一教學(xué)難點(diǎn)提供了理論支持。本研究以“有趣的平衡”杠桿實(shí)驗(yàn)為載體，設(shè)計(jì)多層級探究活動，引導(dǎo)六年級學(xué)生通過操作體...

探析提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略 摘要：本文以粵教版初中信息技術(shù)《制作多媒體作品》單元的教學(xué)為例，對初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的策略與方法進(jìn)行研究。強(qiáng)調(diào)教學(xué)以學(xué)生為主的原則，采用以項(xiàng)目驅(qū)動、分層教學(xué)、小組學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合信息化教學(xué)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)...
基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究 摘要：隨著教育改革的深入發(fā)展，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重要目標(biāo)。初中數(shù)學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和解決問題能力的關(guān)鍵學(xué)科，其教學(xué)方式的創(chuàng)新尤為必要。本文以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，探討初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)原則、實(shí)施策略及評價(jià)體系，并結(jié)合具體...

培智小學(xué)生活數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐方式 摘要：培智小學(xué)生活數(shù)學(xué)課程聚集教育生活價(jià)值，基于“生活教育”思想與目標(biāo)，采用生活化教學(xué)是必然選擇。本文探討主題式、情景式、融合式三種實(shí)踐方式，主張強(qiáng)化主體性、實(shí)踐性與綜合性。關(guān)鍵詞：培智小學(xué) 生活數(shù)學(xué) 生活化教學(xué) 培智小學(xué)數(shù)學(xué)課程名為...
高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)互動策略研究 摘要：本文聚焦高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)，以粵教版教材《人工智能及其應(yīng)用》中“分析空調(diào)企業(yè)智能客服機(jī)器人項(xiàng)目”教學(xué)為例，闡述課堂互動策略。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、小組合作探究、角色扮演與實(shí)操模擬、實(shí)時(shí)反饋與調(diào)整等互動方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升其對信...

新課標(biāo)下初中體育跨學(xué)科融合教學(xué)策略 摘要：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（后文簡稱“新課標(biāo)”）的頒布，為我國中小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展提供了明確的指導(dǎo)方向，其中特別強(qiáng)調(diào)將學(xué)科融合作為體育教學(xué)的有效方式，并呼吁教師要將跨學(xué)科思想貫穿到教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)建高效的體...
“雙減”賦能：小學(xué)英語高年段個(gè)性化作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索 摘要：在“雙減”政策背景下，本文針對小學(xué)英語高年段作業(yè)提出個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)原則與策略，并給出了具體的實(shí)施方案。本文旨在為“雙減”政策下的小學(xué)英語教學(xué)改革提供實(shí)踐參考，對提升英語教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。關(guān)鍵詞：“雙減”政策小學(xué)英語高年段...

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