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摘要：《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》（后文簡稱“新課標”）的頒布，為我國中小學體育教學的發(fā)展提供了明確的指導方向，其中特別強調(diào)將學科融合作為體育教學的有效方式，并呼吁教師要將跨學科思想貫穿到教學活動的各個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)建高效的體育課堂。本文從初中體育跨學科教學的意義出發(fā)，探討了具體的教學策略，以期能夠提高初中體育跨學科教學的質(zhì)量。（剩余2118字）
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新課標下初中體育跨學科融合教學策略
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