安徽教育科研

2024年33期

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《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教... 展開

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大學生自主學習積極性智能干預的方法研究 摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學教育逐漸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新和終身學習的能力。然而，傳統(tǒng)教學模式已無法滿足學生個性化需求，大學生自主學習積極性不足。針對大學生自主學習積極性不足的相關(guān)問題，本文通過探索利用人工智能等新興技術(shù)，提出了一...
紅色文化融入大思政課的價值意蘊與路徑 摘要：紅色文化是大思政課教學的寶貴資源和生動教材，只有深入挖掘紅色文化蘊含的思想精華，才可引導青年學生厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格；只有深入挖掘紅色基因，才可把道理既講深，又講活，最終講透，才可使得青年學生進一步增強“四個意識”、堅定“四個自...
新課標背景下高中數(shù)學教學培育學生建模意識的路徑探究 摘要：受新課標教學理念的影響，高中數(shù)學課堂教學也在不斷發(fā)生變化，數(shù)學建模意識和建模能力對當下高中學生的數(shù)學學習有著至關(guān)重要的意義，高中數(shù)學建模思維意識展現(xiàn)了學生將理論和實踐相結(jié)合的新型教學思維方式。如何在新課標的引領(lǐng)下，有效地培育學生的建模...
基于學習價值工作崗位的彈性學徒制探究 摘要：當前，學徒制實施存在工學結(jié)合學習時間安排不夠科學、教學內(nèi)容設(shè)計不夠周全和師徒匹配不夠合理等諸多問題，影響學徒制實施的效果?；趯W習價值工作崗位的彈性學徒制可以促進校企深入合作，促進教學以生為本，促進教學手段、內(nèi)容改革。為此，需要積極探...
聾生手語與漢語的習得異同及對書面語表達教學的啟示 摘要：手語是聾人在自然狀態(tài)下出于生存需要和交際需求最先學習并掌握的“語言”，是他們的第一語言。聾人所在社會通行的其他有聲語言，如漢語，是他們習得手語之后才學習和使用的語言，屬于第二語言。實踐證明，聾校學生習得漢語的速度遠遠慢于手語，而且手語...

以學習者為中心的中職思政課全程多維增值評價體系實踐研究 摘要：中等職業(yè)學校思政課（以下簡稱中職思政課）是職業(yè)教育改革的重點，是對學生進行正確價值觀、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的重要場域。但是，傳統(tǒng)的評價方法過于強調(diào)結(jié)果性評價，忽略了學生的學習過程以及多維度的發(fā)展，很難完全看出學生的真實進步和綜合素養(yǎng)...
淺析校企合作模式下學生培養(yǎng)問題與解決對策 摘要：本文簡要闡述了校企合作模式下職業(yè)教育存在的問題：學生職業(yè)拓展與職業(yè)遷移能力不足、學生的主觀能動性未得到充分發(fā)揮、忽視了對學生職業(yè)生涯的教育。同時提出了具體的解決對策，包含培養(yǎng)方式中的三能力遞進培養(yǎng)、合理安排六學期和校企六對接原則；培養(yǎng)...
“非遺”視域下鳳陽鳳畫在中職學校的繼承與創(chuàng)新研究 摘要：鳳陽鳳畫作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展具有重要意義。鳳陽鳳畫作為一種獨特的藝術(shù)形式，融合了鳳陽地區(qū)的民俗文化，具有獨特的審美價值和文化內(nèi)涵。本文旨在探討在中職學校中如何進行鳳陽鳳畫的傳承與創(chuàng)新，以促進“非...
數(shù)學動機對學生心理健康和韌性的作用機制研究 摘要：為了研究青少年的心理健康問題、韌性和數(shù)學動機之間的關(guān)系，本文通過數(shù)學傾向量表、兒童和青年韌性測量CYRM-R與優(yōu)勢和困難問卷收集了700名青少年的數(shù)據(jù)，并通過SPSS和Pearson相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，心理健康問題與韌性之間存在負相關(guān)，而數(shù)...
淺議如何提高機械制圖課程課堂教學的實效性 摘要：機械制圖是一門具有深厚學術(shù)內(nèi)涵、具有重大應用價值的專業(yè)課程，提高機械制圖課堂教學的實效，必須進行機械制圖課程教學改革。為此，教師必須改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，讓自己的教與學生的學有機地聯(lián)系在一起，同時更要增強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高語言表達...
高職院校留學生培養(yǎng)的意義、困境與對策 摘要：培養(yǎng)來華留學生是我國職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”倡議的重要舉措和高質(zhì)量推進“雙高”建設(shè)的重要途徑。然而，在留學生培養(yǎng)的實際過程中，存在著頂層設(shè)計的碎片化、培養(yǎng)過程的隔離性以及機制不完善等各種問題，嚴重限制了“一帶一路”倡議合作地區(qū)來華留學...
基于思政課一體化構(gòu)建高中政治教學評價體系的路徑探究 摘要：教學評價是檢驗教學目標、實現(xiàn)學科育人功能的重要路徑，科學有效的教學評價不僅對教師的教學起到重要的影響，而且對學生的發(fā)展也起到重要的引導作用。在大中小學思政課一體化視域下，構(gòu)建科學系統(tǒng)的教學評價體系是思政教學的重要一環(huán)，對提升思政課育人...
素養(yǎng)立意的政治學科分析問題能力的培養(yǎng)路徑 摘要：雖然政治學科核心素養(yǎng)提出來已經(jīng)有幾年了，一線教師在落實核心素養(yǎng)方面做了很多努力，但筆者在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)，受紙筆評價方式的局限，學生的政治學科核心素養(yǎng)沒有得到充分的體現(xiàn)。這里面有很多原因，其中分析問題的不規(guī)范性是重要一點。學生分析問...
核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的構(gòu)建策略 摘要：隨著新課改的縱深推進，高中歷史課程教學也迎來了新的變化和機遇?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準（2020年版）》指出要貫徹落實對學生歷史核心素養(yǎng)的培育，這對于現(xiàn)階段的教學工作而言無疑是一大挑戰(zhàn)。高效課堂的構(gòu)建是應對該變化的可靠舉措。本文圍繞高中...
新課標背景下歷史地圖在高中歷史教學中的應用策略 摘要：隨著新課標的實施，高中歷史教學面臨深刻的變革，其中歷史地圖的有效應用成為提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本文聚焦于探索歷史地圖在新課標背景下的應用策略，旨在通過創(chuàng)新的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的歷史思維和分析能力。文章系統(tǒng)地討論了合理選...
高中地理教學中創(chuàng)新素養(yǎng)提升的可行性研究 摘要：隨著信息社會高速發(fā)展，教育面臨著培育創(chuàng)新人才的艱巨任務(wù)。創(chuàng)新素養(yǎng)是創(chuàng)新人才必備的核心素養(yǎng)，高中地理教學中具有創(chuàng)新素養(yǎng)提升的廣闊空間。筆者查閱相關(guān)文獻，對創(chuàng)新素養(yǎng)的概念和要素組成進行了提煉分析，從地理學科的學科交叉性、情境真實性、核心素...
合肥市第九中學籃球課程教學現(xiàn)狀分析 摘要：籃球運動是深受學生青睞的體育運動之一，有著獨特的教育意義。學校應通過籃球教學，吸引青少年學生加入多姿多彩的體育活動中。本研究主要采用問卷調(diào)查法、文獻資料法、實地考察法等研究方法，對合肥市第九中學開展籃球教學的情況展開調(diào)查，提出促進及推...
情境式教學法在貝多芬奏鳴曲教學中的應用 摘要：貝多芬作為西方古典音樂領(lǐng)域內(nèi)的巨匠，遺贈后世一系列音樂珍品，這些杰作成為全球音樂教育的典范教材。教授、學習及完美演繹這些作品不僅是藝術(shù)追求，亦是一項挑戰(zhàn)。因此，如何才能根據(jù)學生特點，探索出高效的教學手段，是亟待解決的一個重要課題。本文...
美術(shù)教學中學科融跨性拓展實踐活動的探索路徑與策略 摘要：在新時期的教育背景下，所有的課程不再是單一的知識體系，學生學習知識需要遷移，形成綜合的素養(yǎng)，美術(shù)學科尤其如此。新課程標準提出學科融跨理念，強調(diào)提出問題、分析問題、解決問題的過程，將學科融跨真正落實到課堂教學中來，讓“美術(shù)課”不僅是一門...
學校教研創(chuàng)新的實踐研究 摘要：新課程實施以來，發(fā)現(xiàn)教師理念更新不足，對新教材鉆研不夠，參與教研形式單一，個體學習效果不明顯。為了進一步強化集體力量，有效應對“三新”背景下育人目標導向新要求，需要學校老師們在集體備課活動上尋變、求實、創(chuàng)新。本文基于教學管理實踐，提出...
康教結(jié)合策略在特殊學生行為干預中的應用 摘要：培智學校低年級學生剛?cè)雽W不久，良好的行為習慣尚未養(yǎng)成。塑造其良好的行為習慣，是低年級教師和班主任必須完成的重要任務(wù)。本文主要闡述在教學實踐中運用ABA（Applied Behavior Analysis，即應用行為分析法）方法，結(jié)合其...
培智學校小學階段數(shù)學生活化教學的研究 摘要：作為一門應用類學科，數(shù)學與其他學科以及人們的日常生活都有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此培智學校在小學階段開展數(shù)學教學工作應當關(guān)注生活化教學策略的應用，目的在于引導培智學校學生靈活運用所學知識，解決真實問題。但是考慮到培智學校學生的特殊性，因此...

基于移動教學平臺的中職會計專業(yè)混合式教學模式探究 摘要：隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，移動平臺在各行各業(yè)都成為應用主流，教育行業(yè)也不例外?；旌鲜浇虒W模式逐漸人們認可，其有著多樣化的學習資源和學習方式，是一種理論、資源、信息化整合的結(jié)果。中職學生的知識基礎(chǔ)并不扎實，尤其在會計專業(yè)。混合式教學模式可...
運用數(shù)字化傳感器多角度探究濃度對化學反應速率的影響及優(yōu)化建議 摘要：有關(guān)濃度對化學反應速率的影響實驗中，傳統(tǒng)實驗大多以相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少作為定性判斷依據(jù)。魯科版高中化學必修“探究化學反應速率的影響因素”教學中，不同濃度的鹽酸與鎂片反應，鹽酸濃度越大，產(chǎn)生的氣泡越少。本實驗運用多種數(shù)字化傳感器從不...
基于深度學習的混融式教學模式構(gòu)建研究 摘要：當前在線教學存在師生互動不足與欠缺自主學習的問題，課堂教學則存在表面教學、表層教學和表演教學的問題。本文研究基于深度學習的混融式教學模式構(gòu)建，就學習動機、師生對話、學習環(huán)境、學習方式、學習評價，在時空與方式上進行混融設(shè)計。以“常見天氣...
讀后續(xù)寫教學與智慧課堂的融合實踐探索 摘要：讀后續(xù)寫作為一種檢測學生閱讀能力和寫作技巧的有效手段，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，與智慧課堂能高效地融合，運用于高中英語讀后續(xù)寫教學中可極大地提高讀后續(xù)寫課堂的教學效率。通過在課前的智慧分層導學、課中的智慧分析和課后的智慧總結(jié)中運用，能幫助...

普通高中學生生涯教育與綜合素質(zhì)評價實施困境與破解對策 摘要：高中學生綜合素質(zhì)評價與生涯教育政策均為學生發(fā)展服務(wù)，二者在實施過程中存在應然與實然的偏差，究其原因有政策指導模糊、學校執(zhí)行消極、師資力量薄弱、政策支持缺乏、家校社協(xié)同不足等幾方面。從明確指導政策、開發(fā)課程體系、建設(shè)師資隊伍、建立協(xié)同機...
“親子讀劇場”——幼兒閱讀和戲劇美育融合的實踐探索 摘要：閱讀的重要性不言而喻，幼兒時期是提高閱讀能力與培養(yǎng)閱讀習慣的關(guān)鍵階段。本文以西北大學仲夏夢戲劇美育工作室“親子讀劇場”的實踐為例，對幼兒閱讀和戲劇美育融合的學術(shù)邏輯進行了論證，闡述了戲劇美育應用于幼兒閱讀的價值體現(xiàn)，構(gòu)建了戲劇美育教育...
安徽省高職院校主流意識形態(tài)認同教育研究 摘要：本文通過對安徽省高職院校大學生主流意識形態(tài)的認同現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，找出當前高職學生主流意識形態(tài)認同感缺失的原因，并針對問題提出了幾點強化主流意識形態(tài)認同感的建議，旨在提升安徽省高職院校學生對主流意識形態(tài)教育的認同感。關(guān)鍵詞：立德樹...
案例教學法在高職經(jīng)濟學基礎(chǔ)教學中的應用與思考 摘要：高職經(jīng)濟學基礎(chǔ)作為經(jīng)濟學類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容是對歐美經(jīng)濟學的全面優(yōu)化和綜合，相對于《西方經(jīng)濟學》來說，內(nèi)容要容易得多，但從教學實踐來看，效果卻并不是很好，很多同學都覺得內(nèi)容太抽象，而且很難理解。在授課教師看來，經(jīng)濟學基礎(chǔ)是一門綜合...
岳西縣茶文化研學旅游市場調(diào)查與產(chǎn)品開發(fā)研究 摘要：近年來，隨著素質(zhì)教育的深入，國家大力推動研學旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并且已經(jīng)將研學旅游活動納入中小學的必修課程。茶文化起源于中國，安徽省岳西縣是一個古老的茶區(qū)，茶文化歷史源遠流長，在這樣的背景下，岳西縣發(fā)展茶文化研學旅游有著廣闊的前景。本文采...
縣域中職學校食育開展現(xiàn)狀分析及策略初探 摘要：食育是指通過教育和宣傳，培養(yǎng)人們關(guān)注食品安全、營養(yǎng)健康、食物文化等方面的意識和能力。加強食育是建設(shè)“健康中國”的必由之路，是實現(xiàn)“五育并舉”的重要保障，是培養(yǎng)健康合格公民的需要。而中國雖然飲食文化歷史悠久，但是食育仍處于長風浩蕩啟新程...
利用“巢文化”進行中學生國防教育的實踐 摘要：在中學生國防教育的實踐中，充分利用鄉(xiāng)土文化，開展多種形式的國防教育實踐，對于實現(xiàn)國防教育目標，完善學校國防教育的課程體系、實踐活動等具有非常重要的價值。挖掘“巢文化”中的國防教育基因，并將其運用到學校“五育并舉，融合育人”的實踐中，是...
GeoGebra融入智慧課堂教學的實踐研究 摘要：智慧課堂是信息技術(shù)發(fā)展與學科教學融合下的新產(chǎn)物，區(qū)別于傳統(tǒng)課堂，具有情境性、功能性、互動性特點。GeoGebra（動態(tài)幾何畫板）是結(jié)合幾何、代數(shù)與微積分的動態(tài)數(shù)學軟件，具有兼容性強、關(guān)聯(lián)性強的特點，借助這一優(yōu)勢，將GeoGebra融入...
基于地理實踐力培養(yǎng)的高中地理大單元教學案例研究 摘要：研究培養(yǎng)學生地理實踐力的大單元教學策略，能夠提升學生的地理實踐能力。筆者以“環(huán)境與發(fā)展”為例，探討了如何基于地理實踐力培養(yǎng)提升高中生的實踐能力，介紹了創(chuàng)設(shè)相關(guān)場景、采用探究式學習法、利用多媒體技術(shù)、基于項目驅(qū)動學習方式、組織合作學習以...
中師的辦學困境及轉(zhuǎn)型發(fā)展策略 摘要：中等師范學校（以下簡稱中師）百年發(fā)展歷程中對社會發(fā)展、基礎(chǔ)教育普及發(fā)揮重要作用。當前其發(fā)展面臨生源減少、生源質(zhì)量差、專業(yè)結(jié)構(gòu)單一等問題。為優(yōu)化區(qū)域高校布局、阻斷貧困代際傳遞、修補地區(qū)幼兒教師缺口、延續(xù)中師師范性傳承，民族地區(qū)、貧困地區(qū)...
“五育融合”理念下公辦寄宿高中的德育工作一體化建設(shè)實踐研究 摘要：本文旨在探討公辦寄宿高中在“五育融合”理念下的德育工作一體化建設(shè)實踐。通過文獻綜述、案例分析和實地調(diào)研，筆者對德育工作的現(xiàn)狀進行了深入研究，并提出了相應的策略和建議。研究發(fā)現(xiàn)，目前公辦寄宿高中的德育工作存在著師資不足、與其他學科和活動...
紅色經(jīng)典　浸潤紅心 摘要：紅色經(jīng)典作品經(jīng)過歲月的淘洗，歷久彌新。作品中記錄的革命英雄人物，身上無不閃耀著勇往直前、敢于挑戰(zhàn)、越挫越勇等光輝品質(zhì)。新時期的青少年學生是祖國的未來、民族的希望，對他們進行高尚情操的培養(yǎng)、愛國情感的加強、堅強意志的鍛造，是教育的時代使...

包拯家訓在現(xiàn)代家庭教育中的鏡鑒作用 摘要：包拯家訓家風作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在傳承優(yōu)良家風家教、涵養(yǎng)良好社會風氣、厚植家國情懷等方面具有重要的社會教育意義。本文圍繞包拯廉政家風家訓對現(xiàn)代家庭教育的鏡鑒作用，梳理包拯廉政家風的核心要素和文化構(gòu)成，通過探析這一傳統(tǒng)家...
為有源頭活水來 摘要：新課改后，“立德樹人”“課程思政”成為新課標重中之重的要求，給每位教師都帶來了不小的壓力?，F(xiàn)實教學中，不少教師特別是非思政學科教師，對此認識不夠深刻，思想上沒有引起足夠重視，或欠缺這方面的知識素材和理論素養(yǎng)，導致心有余而力不足，很是無...