
目錄
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寫在2022年版義務教育課程標準發(fā)布之際
2022年4月21日,教育部舉行新聞發(fā)布會,介紹義務教育課程方案和課程標準修訂情況,2022年版義務教育課程方案和課程標準正式發(fā)布。課標發(fā)布后,各地將陸續(xù)開展培訓、推進落實。在此,我們提出三點建議,和大家交流,與大家研討,供大家參考。 第一...
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努力推進新時代義務教育英語課程建設新發(fā)展
編者按:2022年,新版《義務教育英語課程標準》正式頒布,此次課標修訂是在中國特色社會主義進入新時代背景下進行的,對義務教育階段英語課程的建設具有重要且深遠的意義。近日,《義務教育英語課程標準》修訂組組長梅德明教授接受《英語學習》雜志專訪,...
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全面和準確把握英語課程內容是落實課程目標的前提
摘 要:本文在闡述課程內容構成要素的基礎上,通過比較2011年版《義務教育英語課程標準》和新版《義務教育英語課程標準》在課程內容選取上的變化,解讀新版《義務教育英語課程標準》的內容要求和教研建議,探討課程內容的整合和教研工作對實現(xiàn)培養(yǎng)學...
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談核心素養(yǎng)的內涵、特點及培養(yǎng)途徑
編者按:2022年,新版《義務教育英語課程標準》正式頒布,基礎外語教育即將迎來新的發(fā)展時期。近日,義務教育標準修訂組專家王守仁教授接受《英語學習》雜志專訪,對義教課標凝練的核心素養(yǎng)進行了專題解讀。我們將采訪內容整理如下,以期使廣大基礎外語教...
熱點·觀點
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高中英語課堂范例支架的有效性研究
摘 要:本研究采用課堂觀察和會話分析法,對50節(jié)高中英語課上教師范例支架的有效性及其影響因素進行量化統(tǒng)計和質性分析。研究結果顯示,高中英語教師范例支架的有效性差異較大;預設范例支架有效性主要受“教師指導”“支架內容”因素的影響;生成范例...
調查與研究
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讀寫結合的英語教學研究
摘 要:近年來不少教師開始嘗試讀寫結合教學,且實踐成效不錯,但是對于讀寫結合的研究和了解還不夠深入。本文立足于讀寫結合研究中最核心的問題,即讀與寫的關系和相互作用,在梳理讀寫關系研究的基礎上,從以讀促寫和以寫促讀兩個方向回顧讀寫結合教學...
教學前沿
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從語法知識到語法意識
推薦書目:《新視角英語語法:英語語法你不知道的那些事》 作 者:程曉堂 出版信息:外語教學與研究出版社 2021年 推 薦 人:冀小婷 全書概貌 《新視角英語語法:英語語法你不知道的那些事》是程曉堂教授關于英語語法的新書。一提到語...
書房鏡像
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Habit (Extract)
“Habit a second nature! Habit is ten times nature,” the Duke of Wellington is said to have exclaimed; and the degree to ...
英美散文學習與賞析
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“真理的穩(wěn)定性”:約翰遜莎評中的理性觀
摘 要:塞繆爾·約翰遜在其散文、傳記和詞典中多次闡釋理性的功能和真理的內涵。他追尋一個穩(wěn)定、普遍的真理,并認為接近它的方法是經驗觀察和歸納推理。這種理性觀指導著他的文學批評思想。以《莎士比亞戲劇集序言》為例,約翰遜開創(chuàng)性地從把...