基于鄉(xiāng)土地理案例的“人口遷移”教學(xué)設(shè)計(jì)

——以貴州福泉市牛場(chǎng)鎮(zhèn)五新社區(qū)為例

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［摘 要］鄉(xiāng)土地理案例有助于讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)身邊的地理環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。文章以貴州福泉市牛場(chǎng)鎮(zhèn)五新社區(qū)為鄉(xiāng)土地理案例，闡述引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研的教學(xué)設(shè)計(jì)，探索培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的途徑。

［關(guān)鍵詞］地理學(xué)科核心素養(yǎng)；鄉(xiāng)土地理；人口遷移

［中圖分類(lèi)號(hào)］    G633.55            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2022）19-0088-03

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出了地理學(xué)科核心素養(yǎng)，在注重知識(shí)教學(xué)的同時(shí)更注重能力培養(yǎng)，這就要求教師積極探索更多開(kāi)放性教學(xué)模式。（剩余3691字）