高中歷史教學(xué)中統(tǒng)編教材的使用策略
教材是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依托?!敖y(tǒng)編”并統(tǒng)一使用高中歷史教材,這是中華人民共和國成立以來的首次,被稱為“國家事權(quán)”。[統(tǒng)編歷史教材具有科學(xué)性和權(quán)威性。高中歷史統(tǒng)編教材自2019年開始推行以來,中學(xué)歷史教師積累了很多的使用經(jīng)驗,但教學(xué)實踐中,仍存在過于注重學(xué)術(shù)材料、觀點的使用,從而忽視教材的現(xiàn)象。(剩余4822字)
試讀結(jié)束
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- 中學(xué)歷史教學(xué)
- 2025年04期
目錄
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