中法戰(zhàn)爭時期清政府圍繞條約作準文本問題的斗爭
1883—1885年的中法戰(zhàn)爭是晚清歷史上的一個重要事件。其間,中法雙方先后達成《簡明新約》(1884年)和《越南條款》(1885年)兩份和約。其中,《簡明新約》明文規(guī)定:“此約繕中法文各兩份,各執(zhí)一份為據(jù),應按公法通例,以法文為正。”但在《越南條款》中則無“以法文為正”字樣。2024年廣東歷史高考選擇題第7題即考察學生對這一歷史細節(jié)的認識。(剩余4376字)
試讀結(jié)束
目錄
- 歷史高考“四翼”考查要求的實踐...
- 高中歷史單元教學基本策略探索...
- 基于必修與選必融合的高三歷史一...
- 基于歷史閱讀創(chuàng)設學術(shù)情境的教學...
- 中法戰(zhàn)爭時期清政府圍繞條約作準...
- 能夠利用多重史料探究和認識具體...
- 基于融通的單元教學復習路徑探索...
- 一體化與邏輯性:歷史主觀題結(jié)構(gòu)...
- 基于主題立意的高三歷史復習課的...
- 在追求理解中深化初中歷史教學...
- 基于問題探究的 《采桑圖》 敘...
- 指向時空觀念培養(yǎng)的主題課例實踐...
- 專題2:如何發(fā)揮高中教材的工具...
- 高中歷史教學中統(tǒng)編教材的使用策...
- 例談核心素養(yǎng)導向下教材使用的策...
- 結(jié)構(gòu)化視角下的統(tǒng)編版高中歷史教...
- 依托教材資源互證 提升階級分析...
- 深挖歷史教材的工具價值,探究核...
- 挖掘教材資源,涵養(yǎng)核心素養(yǎng)...
- 運用教材圖像史料培養(yǎng)“以圖敘史...
- 以“三度信史”為筆,繪就歷史教...