學生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的家校協(xié)作實踐探索

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[摘要] 研究發(fā)現(xiàn)，班級體育活動可以有效改善預初青少年心理自卑、缺乏成功體驗、沒有規(guī)則意識、面對新環(huán)境恐懼、缺乏積極健康的生活方式等帶來的班級管理問題。本文從體育的視角，以運動干預的方式，解決班級管理中學生呈現(xiàn)的問題。立足問題原因，從班級組合形式、“問題行為”、家庭親子關系、體育規(guī)則的育人價值、班級管理合力幾個方面展開分析，以供借鑒。（剩余3617字）