問題引導，促進高中地理高效學習
課程改革將打造高效課堂作為高中地理教學的重要目標，陳舊、被動的傳統(tǒng)教學方法難以點燃學生的學習熱情，制約了學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。問題導學法作為一種新型的方法，以問題為導向，引導學生積極思考、主動探究，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和實踐能力。
一、恰當設(shè)計導學問題
富有吸引力的導學問題猶如一把鑰匙，不僅可快速開啟學生對地理知識的好奇之門，而且可推動學生思維的發(fā)展，有利于學生對教材內(nèi)容進行深刻理解和牢固掌握。（剩余1457字）