善用追問,提升高中學(xué)生思維能力
正所謂“疑而生問、問而求知”。我們在成長道路上學(xué)習(xí)知識、追求真理是從疑問開始的,疑問源于質(zhì)疑,質(zhì)疑后需知疑,方能釋疑。高中生正處于思維飛速發(fā)展的階段。我們的引導(dǎo)作用要體現(xiàn)在利用提問、追問,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑等方面。我們要通過教學(xué)生如何學(xué),引導(dǎo)學(xué)生知疑再釋疑,讓學(xué)生解疑、求知的過程中深度理解知識,完成對學(xué)科本質(zhì)的探究。(剩余1526字)
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- 中學(xué)政史地·高中文綜
- 2025年03期
目錄
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