高中地理綜合思維的培養(yǎng)策略
課程改革不斷推進，給高中地理教學提出了新的要求。我們必須創(chuàng)新教育理念，改變教育思想，將學生的核心素養(yǎng)成長納入教學目標中，以促進學生全面成長。綜合思維是地理學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，有助于學生自主構建完整的知識體系。本文對培養(yǎng)學生綜合思維的方法、策略進行了系統(tǒng)分析，以助力學生實現(xiàn)深度學習。
一、創(chuàng)設情境，利用興趣調(diào)動學生思維
傳統(tǒng)的高中地理課堂教學受應試教育思想影響，教學重心多為對知識、技能的講解。（剩余1452字）