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■摘 要：職業(yè)教育承擔(dān)著為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展培養(yǎng)新型勞動者的重任?！敖饘I(yè)、金課程、金教師、金基地、金教材”（以下簡稱“五金”）建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才和新型勞動者的有效舉措?！拔褰稹苯ㄔO(shè)中專業(yè)是基本單元，課程是核心要素，師資是根本保障，基地是實踐平臺，教材是主要載體。（剩余4765字）
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基于職業(yè)教育“五金”建設(shè)的人才培養(yǎng)實踐探索
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