人工智能訓練師
科技改變生活,人工智能技術(shù)的成熟應(yīng)用讓我們的日常生活更加便利:導(dǎo)航時,可以及時避開擁堵路線;打電話時,通過智能助理完成任務(wù);等等。這一切的背后都離不開我們?yōu)槿斯ぶ悄苜x予的人類思維能力。每一個智能產(chǎn)品都是這個世界的“新生兒”,而人工智能訓練師則是它的老師,教會它去理解人類世界的規(guī)則,訓練它去掌握人類世界的生產(chǎn)勞動方式,最終讓它能夠在某一業(yè)務(wù)場景中按照人類的思維方式更加高效地去勞作,為企業(yè)與社會創(chuàng)造更高的價值。(剩余2931字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于印...
- 人工智能訓練師...
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- 項目教學法在英語教學改革中的探...
- 討論教學法在思政課程中的運用...
- 技工教育語文課程思政教學融入路...
- 技能大賽成果引領(lǐng)下的德育創(chuàng)新實...
- 數(shù)字化與工業(yè)化融合背景下人才培...
- 技能型社會視域下高技能人才“全...
- 基于需求的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)...
- 職業(yè)院校工學一體化人才培養(yǎng)模式...
- 基于職業(yè)教育“五金”建設(shè)的人才...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的工學一體化課...
- 賦能區(qū)域發(fā)展:技工教育深化產(chǎn)教...
- 技工教育視域下產(chǎn)業(yè)學院運行機制...
- 技工院校鑄牢中華民族共同體意識...
- 技工院校教學質(zhì)量保證體系與診改...
- 技工院校適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視域下職業(yè)院校師資隊...
- 技工院校工學一體化課程教學資源...
- 基于“三師制崗課賽證評”一體化...