數(shù)字化與工業(yè)化融合背景下人才培養(yǎng)路徑研究

——以杭州蕭山技師學(xué)院為例

■摘 要：數(shù)字化與工業(yè)化相融合是一種產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合的時(shí)代產(chǎn)物。本文從數(shù)字化與工業(yè)化相融合人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景、存在困難、實(shí)現(xiàn)路徑等方面，闡述在數(shù)字化與工業(yè)化相融合的時(shí)代背景下，技工院校如何“供需匹配”“融合創(chuàng)新”“雙輪驅(qū)動(dòng)”，健全數(shù)字化人才培養(yǎng)體系，搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)，探索符合技工院校特色的數(shù)字化人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展路徑，旨在更好地指導(dǎo)技工院校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)工作的開展。（剩余3102字）