技能型社會(huì)視域下高技能人才“全鏈全周期”培養(yǎng)體系研究

——以技工院校智能制造專業(yè)為例

■摘 要：技能型社會(huì)視域下構(gòu)建區(qū)域高技能人才培養(yǎng)體系，理清其培養(yǎng)過(guò)程是提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提。本文以技工院校智能制造專業(yè)為例，探索高技能人才“全鏈全周期”培養(yǎng)體系的概念發(fā)展、邏輯框架和實(shí)踐路徑，形成高技能人才培養(yǎng)的閉環(huán)機(jī)制。

■關(guān)鍵詞：技能型社會(huì)；高技能人才；“全鏈全周期” 培養(yǎng)體系

2021年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》提出，到2025年職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)。（剩余4806字）