初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
摘 要：傳統(tǒng)教學(xué)模式過于側(cè)重歷史知識的灌輸，忽視了學(xué)生的主動性和積極性。然而，隨著素質(zhì)教育理念的興起，核心素養(yǎng)成為評估學(xué)生能力的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。本研究探討教師如何在課堂中采用創(chuàng)新教育模式，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：初中歷史 核心素養(yǎng) 素質(zhì)教育 教學(xué)策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.09.049
初中歷史教學(xué)在素質(zhì)教育的新時(shí)代背景下，正經(jīng)歷著重要的變革。（剩余5188字）