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摘 要：隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和教育理念的更新，我國小學(xué)語文教育也迎來了新的變革。新《課標(biāo)》的實(shí)施不僅對(duì)教學(xué)方法提出了更高的要求，還引發(fā)了對(duì)教學(xué)案例的重新思考。在這一背景下，本研究旨在深入探討新《課標(biāo)》背景下小學(xué)語文大單元教學(xué)案例的實(shí)施情況，及其在提升學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的潛力。本文探討了新《課標(biāo)》背景下小學(xué)語文大單元教學(xué)案例的實(shí)施情況和效果。（剩余5347字）
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新《課標(biāo)》背景下小學(xué)語文大單元教學(xué)案例研究
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