巧用信息技術(shù)打造高效高中英語(yǔ)課堂

一、引言

在新的教學(xué)背景下，人們對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)工作提出了更高的工作要求，即希望教師可以基于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展需求考慮，實(shí)現(xiàn)對(duì)高素質(zhì)人才的有效培養(yǎng)。一線教育工作者要立足教學(xué)實(shí)踐，不斷探求以信息技術(shù)優(yōu)化高中英語(yǔ)教學(xué)工作的策略，以提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提升高中生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

二、信息技術(shù)在高效英語(yǔ)課堂構(gòu)建中的應(yīng)用價(jià)值

（一）有利于教學(xué)資源的整合

高中生已經(jīng)形成了英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的認(rèn)知，這種認(rèn)知包括學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、邏輯、習(xí)慣和體驗(yàn)。（剩余4628字）