“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理教學(xué)實(shí)踐分析

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，科技的不斷進(jìn)步發(fā)展，高中的課堂教學(xué)模式越來(lái)越多樣化，教師普遍的引進(jìn)并采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。高中地理在高中的眾多學(xué)科中知識(shí)涵蓋面非常廣泛，并且具有非常強(qiáng)的抽象性，并不是一門容易理解學(xué)習(xí)的課程。教師通過(guò)多媒體的輔助教學(xué)，不僅能將充分的發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，還能通過(guò)多媒體將一些比較抽象復(fù)雜的地理知識(shí)形象的展示出來(lái)，幫助學(xué)生能夠直觀的了解地理知識(shí)，從而加深學(xué)生對(duì)地理的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效率。（剩余5708字）