大數(shù)據(jù)時(shí)代中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)策略

摘要：中職教育體系與全日制教育體系的同步發(fā)展是我國(guó)現(xiàn)代教育改革的目標(biāo)和方向之一，將大數(shù)據(jù)觀念和定義融入中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)之中，可以幫助學(xué)校、教師和中職學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題，了解大數(shù)據(jù)給個(gè)人、給集體、給時(shí)代帶來(lái)了哪些新挑戰(zhàn)，也方便教師基于大數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)的積極意義和作用分析選擇可以改變傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式的策略和方法，真正做到教與學(xué)的統(tǒng)一，教師和學(xué)生的同步成長(zhǎng)，更在改革的基礎(chǔ)之上推動(dòng)中職整體教育水平的發(fā)展。（剩余5923字）