基于“崗課賽證”融通的稅法實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革研究

——以個(gè)人所得稅辦稅業(yè)務(wù)為例

［摘 要］文章基于“崗課賽證”融通的教學(xué)理念，以稅法實(shí)務(wù)課程中項(xiàng)目五——個(gè)人所得稅辦稅業(yè)務(wù)為例進(jìn)行教學(xué)改革探索：重構(gòu)模塊化的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新“三段六步三對接”的教學(xué)模式，實(shí)施“試—引—解—練—評—拓”六步走的教學(xué)步驟，設(shè)計(jì)“一線兩點(diǎn)四融”的思政框架，構(gòu)建“四維一體”的多元教學(xué)評價(jià)體系，有效達(dá)成培養(yǎng)“懂稅法、精申報(bào)、會(huì)籌劃、守誠信”的高素質(zhì)財(cái)稅人才的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生德技互融財(cái)稅職業(yè)素養(yǎng)。（剩余5310字）