產(chǎn)教融合視角下實驗技術(shù)人員在培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用

——以金陵科技學(xué)院材料工程學(xué)院實驗教學(xué)中心為例

［摘 要］產(chǎn)教融合是國家推動教育、人才、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措，也是高等院校服務(wù)社會的有效方式。文章以金陵科技學(xué)院材料工程學(xué)院實驗教學(xué)中心為例，探討其實驗技術(shù)人員在培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用。材料工程學(xué)院實驗教學(xué)中心的實驗技術(shù)人員為探索新工科人才培養(yǎng)模式，在提高專業(yè)能力、探索實驗室建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)會產(chǎn)教融合模式的核心精神，從實驗教學(xué)、實驗室建設(shè)管理、實驗室安全教育、校企合作等多方面支持高校人才培養(yǎng)，為高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才貢獻力量。（剩余5297字）