OBE教學(xué)理念與BOPPPS教學(xué)模式下的程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究

［摘 要］隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，程序設(shè)計(jì)課程在職業(yè)教育中的重要性愈加凸顯。然而，程序設(shè)計(jì)課程的傳統(tǒng)教學(xué)模式往往側(cè)重于知識(shí)傳授，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，因此亟待探索新的教學(xué)方法來(lái)滿足學(xué)生的發(fā)展需求。成果導(dǎo)向教育（Outcome-Based Education，OBE）教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為中心，要求教師在教學(xué)過(guò)程中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)能夠掌握所需的知識(shí)和技能。（剩余5271字）