基于ADDIE模型的內(nèi)部控制與風險管理課程思政教學改革探索

［摘 要］內(nèi)部控制與風險管理課程作為審計學專業(yè)的核心課程，在思政教學過程中存在一些固有問題。文章以ADDIE模型為基礎，以應用型人才培養(yǎng)目標為本位，有針對性地從“分析（Analysis）—設計（Design）—開發(fā)（Development）—實施（Implement）—評價（Evaluation）”5個維度提出該課程思政教學改革路徑：第一，通過分析內(nèi)部控制與風險管理課程教與學現(xiàn)狀，確定課程育人目標；第二，深入挖掘課程內(nèi)容中的思政元素，設計適用于該課程的教學內(nèi)容；第三，開發(fā)情境化案例教學資源，創(chuàng)新教學方法；第四，設計以學生為中心的課程思政教學模式；第五，構建多元化的課程評價體系，激發(fā)學生學習動力。（剩余4775字）