GAI賦能教育變革：哲學(xué)審視、國(guó)際比較與未來(lái)進(jìn)路

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摘要：生成式人工智能賦能教育具有革命性?xún)r(jià)值。該研究從本體論、認(rèn)識(shí)論、方法論、價(jià)值論的四維范式剖析其哲學(xué)意蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，基于內(nèi)容分析法對(duì)274篇國(guó)外和250篇國(guó)內(nèi)研究進(jìn)行考察比較，發(fā)現(xiàn)我國(guó)研究重點(diǎn)放在思辨分析與模型框架的理論探討，關(guān)注意識(shí)形態(tài)與應(yīng)用規(guī)范的倫理道德，在技術(shù)效果、規(guī)律挖掘、性能分析、研發(fā)應(yīng)用等方面均展現(xiàn)不同研究樣態(tài)。（剩余24142字）