互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生音樂健康教學(xué)實(shí)踐結(jié)合

——評(píng)《高校音樂教育與大學(xué)生心理健康問題研究》

縱觀歷史，人類文明經(jīng)歷了原始文明、農(nóng)耕文明、工業(yè)文明、信息文明的幾個(gè)階段。信息文明時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將人類生活推向一個(gè)全新的高度，進(jìn)入了一個(gè) “萬物皆可互聯(lián)”的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)新興技術(shù)的出現(xiàn)，豐富甚至改變了各學(xué)科的教學(xué)方式。近年來，新冠疫情的肆虐又成為了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)方式發(fā)展上的又一推手。亞里士多德說：“音樂有一座形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中”。（剩余3443字）