技術(shù)賦能高等教育制度發(fā)展的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實(shí)困境及其路徑選擇

摘要：在高等教育領(lǐng)域，新技術(shù)體系和技術(shù)環(huán)境總是不斷形塑著高等教育治理的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行邏輯，為高等教育制度的發(fā)展提供著支撐與賦能。該文從技術(shù)嵌入高等教育制度的內(nèi)在邏輯、多重模式等入手，深入討論技術(shù)是如何在高等教育制度中發(fā)揮作用的，并通過(guò)分析技術(shù)環(huán)境變化對(duì)高等教育制度發(fā)展造成的影響，找尋到當(dāng)前高等教育制度實(shí)踐中亟待破解的現(xiàn)實(shí)困境，提出新技術(shù)時(shí)代需要構(gòu)建基于數(shù)字生態(tài)的高等教育制度框架，形成符合數(shù)字邏輯的高等教育制度環(huán)境和打造適應(yīng)數(shù)字文明的高等教育制度文化等發(fā)展路徑，以創(chuàng)造性地推動(dòng)高等教育制度創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化。（剩余17754字）