大概念視域下高中語文單元教學整體設計
大單元教學是新課改倡導的課程實施方式,是發(fā)展學科核心素養(yǎng)的重要路徑。就語文學科而言,長期以來都是實施單篇教學,那么如何打破單篇教學慣例,轉變?yōu)閱卧虒W呢?單元教學強調整合課程內容,打破傳統(tǒng)的教學秩序,基于核心概念進階設計,落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。基于此,筆者認為運用大概念能實現(xiàn)知識的整合與重構,為單元教學提供基點。(剩余4095字)
目錄
- 語文大單元教學研究現(xiàn)狀及未來展...
- 核心素養(yǎng)導向下的小學語文大單元...
- 大概念視域下高中語文單元教學整...
- 大單元任務驅動下的習作教學...
- 大單元視域下小學語文群文閱讀教...
- 語文教學中實現(xiàn)人文性的困境與對...
- 語文課程思政如何才能潤物無聲...
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