狀物類習(xí)作指導(dǎo)五步法
——以五上《我的心愛之物》為例
狀物類習(xí)作是統(tǒng)編版教材中一個重要的訓(xùn)練類別,體現(xiàn)了語文習(xí)作應(yīng)該充分立足于學(xué)生生活的理念。狀物類習(xí)作是學(xué)生喜聞樂見的一種寫作形式,它以“物“為依托,讓學(xué)生的寫作更加真實地發(fā)生。狀物類習(xí)作主要包含對“動物”“植物”“靜物”“建筑設(shè)施”等物體的描寫,讓學(xué)生通過語言進行形象化的呈現(xiàn)。因此,學(xué)生會感覺入手并不難,能充分激發(fā)出他們的寫作興趣。(剩余3980字)
試讀結(jié)束
目錄
- 虛擬空間里的形意之美...
- 《哦,香雪》中“鉛筆盒”的運用...
- 《哦,香雪》三處還原談...
- 高中語文教學(xué)視域下《祝福》的文...
- 談孔乙己的不爭...
- 品味語言分析人物...
- 一場歡喜終是虛空 所有悲苦才是...
- 山水有清音 小中見乾坤...
- 抓住事物特征 掌握說明方法...
- 品味說明文語言的特點...
- 新高考視域下高三閱讀理解指導(dǎo)應(yīng)...
- 明晰詩歌題材 提高鑒賞水平...
- 群文閱讀在詩詞鑒賞教學(xué)中的運用...
- 巧用“反襯”彰顯人物形象...
- “雙減”背景下初中文言文作業(yè)優(yōu)...
- 激活寫作思維 提高創(chuàng)新創(chuàng)意...
- 創(chuàng)情境問題 拓寫作思維...
- 高考“情境任務(wù)化”作文審題能力...
- 用真情境凸現(xiàn)真性情...
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運用語言文...
- 狀物類習(xí)作指導(dǎo)五步法...
- 抓實四點,叩開整本書閱讀之門...
- 搭建“腳手架”設(shè)計“雙減”下的...
- 群文閱讀模式下的老課新教...
- 初中語文名著導(dǎo)讀課的教學(xué)策略剖...
- 有趣 有味 有奇 有感...
- 扣“點”發(fā)力,探究課外閱讀方法...
- 建構(gòu)學(xué)習(xí)視野下文學(xué)作品深度閱讀...
- 提升高中單篇小說閱讀教學(xué)有效性...
- 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計...
- 在質(zhì)疑中培養(yǎng)學(xué)生史傳文思辨性閱...
- 批判性思維在中學(xué)語文教學(xué)中的運...
- 如何通過情境教學(xué)法教學(xué)回憶性敘...
- 緊扣單元要素 實現(xiàn)長文短教...
- 開放教學(xué) 感悟情感...
- 好作業(yè)與好課堂同頻共振...