山水有清音 小中見(jiàn)乾坤
——以《黃岡竹樓記》為例探古山水散文的教學(xué)方略
山水散文以自然山水為主要對(duì)象,句法靈活、形式自由,不必講究用韻。從內(nèi)容上說(shuō)有游記、行記、亭臺(tái)樓閣記等,從文體類型來(lái)看,包括了記、賦、序、書等。古代山水散文是我國(guó)古代文學(xué)的重要組成部分,在作者的心目中,自然山水與人格氣質(zhì)相互融通,山水能影響、感染人,反之,人也可將山水精神化,從而達(dá)到“物我相融”“天人合一”的境界。(剩余2544字)
試讀結(jié)束
目錄
- 虛擬空間里的形意之美...
- 《哦,香雪》中“鉛筆盒”的運(yùn)用...
- 《哦,香雪》三處還原談...
- 高中語(yǔ)文教學(xué)視域下《祝?!返奈?..
- 談孔乙己的不爭(zhēng)...
- 品味語(yǔ)言分析人物...
- 一場(chǎng)歡喜終是虛空 所有悲苦才是...
- 山水有清音 小中見(jiàn)乾坤...
- 抓住事物特征 掌握說(shuō)明方法...
- 品味說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)...
- 新高考視域下高三閱讀理解指導(dǎo)應(yīng)...
- 明晰詩(shī)歌題材 提高鑒賞水平...
- 群文閱讀在詩(shī)詞鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用...
- 巧用“反襯”彰顯人物形象...
- “雙減”背景下初中文言文作業(yè)優(yōu)...
- 激活寫作思維 提高創(chuàng)新創(chuàng)意...
- 創(chuàng)情境問(wèn)題 拓寫作思維...
- 高考“情境任務(wù)化”作文審題能力...
- 用真情境凸現(xiàn)真性情...
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文...
- 狀物類習(xí)作指導(dǎo)五步法...
- 抓實(shí)四點(diǎn),叩開整本書閱讀之門...
- 搭建“腳手架”設(shè)計(jì)“雙減”下的...
- 群文閱讀模式下的老課新教...
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀課的教學(xué)策略剖...
- 有趣 有味 有奇 有感...
- 扣“點(diǎn)”發(fā)力,探究課外閱讀方法...
- 建構(gòu)學(xué)習(xí)視野下文學(xué)作品深度閱讀...
- 提升高中單篇小說(shuō)閱讀教學(xué)有效性...
- 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 在質(zhì)疑中培養(yǎng)學(xué)生史傳文思辨性閱...
- 批判性思維在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)...
- 如何通過(guò)情境教學(xué)法教學(xué)回憶性敘...
- 緊扣單元要素 實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)文短教...
- 開放教學(xué) 感悟情感...
- 好作業(yè)與好課堂同頻共振...