在批注中感悟文本

——談高中語(yǔ)文課堂中的批注式教學(xué)

摘要：隨著課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，批注式教學(xué)引起了廣大教師的關(guān)注和重視。該教學(xué)模式的有效應(yīng)用，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的不足，不僅可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還可以促進(jìn)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更好地提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。文章就批注式教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用進(jìn)行積極探索，旨在促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)和精彩。（剩余2366字）