指向創(chuàng)造力發(fā)展的初中具身學(xué)習(xí)課堂模型建構(gòu)

摘要：面對創(chuàng)造力發(fā)展的需要，初中語文教學(xué)中構(gòu)建具身學(xué)習(xí)課堂模型，需要關(guān)注其目標(biāo)實現(xiàn)及其機制等基本問題。具身課堂學(xué)習(xí)模型可以概括為：基于教材要求，為學(xué)生設(shè)計能夠形成具身體驗的進程，讓學(xué)生在具身體驗中形成具身認(rèn)知，進而打開核心素養(yǎng)發(fā)展的空間。

關(guān)鍵詞：初中語文；具身學(xué)習(xí)課堂；模型構(gòu)建

在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定的過程中，除了課程標(biāo)準(zhǔn)所約定的核心素養(yǎng)發(fā)展之外，創(chuàng)造力發(fā)展也是重要的目標(biāo)之一。（剩余2425字）