語言積累與梳理的實現(xiàn)方式
【關鍵詞】語言積累與梳理；知識運用；語文核心素養(yǎng)
《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出：“主動積累、梳理基本的語言材料和語言經驗，逐步形成良好的語感，初步領悟語言文字運用規(guī)律?！保?］《普通高中語文課程標準（2017 年版2020 年修訂）》提出：“語言建構與運用是指學生在豐富的語言實踐中，通過主動的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規(guī)律，形成個體言語經驗，發(fā)展在具體語言情境中正確有效地運用祖國語言文字進行交流溝通的能力。（剩余4741字）