給孩子嘗試的機會
隨著“安吉游戲”在全國幼兒園的深入推廣,“放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童”的理念越發(fā)深入人心??墒牵诮M織開展自主游戲的過程中,作為一線教師的我們常?;谀撤N原因而不能做到絕對地放手。有時候,為了保障一日活動各個環(huán)節(jié)能夠順利過渡,或是考慮幼兒的生命健康安全,教師不愿意讓幼兒嘗試一些冒險行為,從而不得不在一些突發(fā)狀況下以成人的方式草率解決問題。(剩余1305字)
試讀結(jié)束
目錄
- 放牛娃的春天:對多動行為幼兒的...
- “爭搶”背后的“心理”起源及有...
- 聚焦小班幼兒“自信”...
- 最美閱讀時:師幼共讀《昆蟲記》...
- 教孩子做時間管理小達(dá)人...
- 情景化:小班幼兒建構(gòu)能力提升的...
- STEAM理念下幼兒園美術(shù)項目...
- 別讓“失敗”折斷了幼兒的羽翼...
- 以繪本為載體開展幼兒食育活動的...
- 體驗式飼養(yǎng):生命教育新策略...
- 基于融合教育的園本實施策略...
- 課程園本化建設(shè)中的行與思...
- 農(nóng)村幼兒園園本文化的構(gòu)建與實施...
- 追隨問題:推進(jìn)班級微課程的實踐...
- 戶外環(huán)境資源在創(chuàng)意美術(shù)活動中的...
- 沙畫課上配班教師如何配合...
- 幼兒品德啟蒙路徑的實踐研究...
- 發(fā)現(xiàn)·支持·...
- 生活中的趣味數(shù)學(xué)...
- 幼兒園開展項目式學(xué)習(xí)的策略研究...
- 3~6歲幼兒社會性發(fā)展觀察評價...
- 不要糖果和玩具:大班幼兒同伴沖...
- 游戲達(dá)人:小班幼兒自主游戲社交...
- 追太陽的孩子:大班幼兒堅持性行...
- 帶著小球去旅行:大班幼兒游戲合...
- “鄉(xiāng)村小美童”親子工坊建構(gòu)的行...
- 家園共育 助力幼小銜接...
- 媒介融合背景下家園共育新路徑...
- 小小長城迷...
- 由“一場雨后邂逅”引發(fā)的思考...
- 躲貓貓游戲?qū)胗變嚎腕w永久性發(fā)...
- 追尋兒童視角 助推課程生發(fā)...
- 藝術(shù)活動:印第安人...
- 科學(xué)活動:逐夢天宮...
- 綜合活動:《溫暖的紅手套》...
- 給孩子嘗試的機會...
- 一對一傾聽讓入園焦慮變來園期待...
- 閱讀之我見...
- 教育部召開2024年教師隊伍建...