放牛娃的春天:對多動行為幼兒的干預(yù)
在班級管理中,教師常會遇到個別多動行為的幼兒,其主要表現(xiàn)為上課坐立不安,并干擾旁邊的幼兒;喜歡東摸摸西玩玩,一刻都閑不?。辉谟螒蜻^程中也易與其他幼兒發(fā)生沖突……對于這類幼兒,我們從幼兒的行為問題入手,家園共同制定干預(yù)措施,改變幼兒的多動行為,共同促進多動行為幼兒健康成長。
基本情況
小雨,三歲半,小班新生,有過托班經(jīng)驗。(剩余2931字)
試讀結(jié)束
目錄
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