情景化:小班幼兒建構能力提升的有效路徑
建構游戲如今成了幼兒們每天最樂意選擇的區(qū)域游戲之一。幼兒在建構游戲中,通過擺弄各種形狀的積木和各類低結構材料,激發(fā)活動興趣,再建生活經驗,提高思維建構能力與空間方位能力。小班幼兒的游戲表現(xiàn)水平和問題處理能力相對較弱,具體表現(xiàn)為在游戲中注意力易分散,而巧妙地運用情景指引能夠幫助幼兒專注游戲、獲得成功,積攢對建構游戲的濃厚興趣,進而幫助幼兒將生活經驗與游戲活動之間建立鏈接。(剩余2979字)
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