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在幼兒園的教育活動(dòng)中，為確?；顒?dòng)的專業(yè)性和高效性，除了主講教師外，通常會(huì)配備配班教師。配班教師的主要職責(zé)是協(xié)助主講教師組織活動(dòng)，全面觀察并記錄教師和幼兒的活動(dòng)過程，從而優(yōu)化活動(dòng)效果。然而，在實(shí)際工作中，部分配班教師表現(xiàn)出被動(dòng)的工作態(tài)度：有的過于嚴(yán)格，像“老鷹”般監(jiān)督孩子；有的則過于輕松，像“閑人”般忽視孩子；更有甚者，在旁大聲管理孩子，這都不符合作為配班教師的角色定位。（剩余4640字）
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沙畫課上配班教師如何配合
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