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讀后續(xù)寫是高考中的重要題型，要求學生在閱讀給定文本的基礎上，根據(jù)所給情節(jié)線索續(xù)寫故事，考查學生的閱讀理解、語言運用和邏輯思維等能力。然而，在實際寫作過程中，學生往往面臨諸多困難，如難以把握原文主題與人物情感、續(xù)寫內(nèi)容與原文風格不一致、語言表達方式單一等。“窄式閱讀法”作為一種有效的閱讀方法，能夠為解決這些問題提供有益思路，教師將其應用于高中英語讀后續(xù)寫教學中具有重要意義。（剩余3770字）
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如何在讀后續(xù)寫教學中引導學生應用“窄式閱讀”法
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