跨學(xué)科美育教學(xué)中的融合探索研究

——以馬蒂斯剪紙與拓撲學(xué)為例

摘要：文章研究跨學(xué)科美育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才方面的重要意義，深入剖析藝術(shù)與拓撲學(xué)融合的可能性，探索美育創(chuàng)新路徑。文章運用理論剖析、教學(xué)實踐相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)跨學(xué)科美術(shù)教學(xué)在提升學(xué)生創(chuàng)造力與空間思維能力方面效果顯著，為跨學(xué)科美育提供了可供參考的實踐范例，助力美育教學(xué)改革發(fā)展。

關(guān)鍵詞：跨學(xué)科；美育；馬蒂斯剪紙；拓撲學(xué)；創(chuàng)新思維

中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）20-0-04

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社會對人才的需求變化使創(chuàng)新能力成為關(guān)鍵評價標準。（剩余5074字）