非書面作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化

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教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的形式與方法，可以讓學(xué)生在輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，獲得良好的發(fā)展。在這種情況下，非書面家庭作業(yè)的設(shè)計成為眾多教師研究的課題。教師要優(yōu)化傳統(tǒng)的家庭作業(yè)設(shè)計理念，結(jié)合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)特點，進行非書面家庭作業(yè)的設(shè)計，以達到“減負(fù)增效”的效果。

一、設(shè)計趣味化非書面家庭作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

對于低年級學(xué)生而言，興趣是促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文、學(xué)好語文的重要內(nèi)在因素，學(xué)習(xí)興趣高低與學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞存在密切的聯(lián)系。（剩余2232字）