具身學(xué)習(xí) 趣味識字

識字學(xué)習(xí)是小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的重點，是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作的基礎(chǔ)。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣，提高識字教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力，就成了低年級語文教師在教學(xué)中關(guān)注的重點。在小學(xué)低年級語文識字教學(xué)中，可以嘗試應(yīng)用“具身學(xué)習(xí)”方法改進教學(xué)方法，提升識字教學(xué)質(zhì)量。

一、喚醒身體，加深識字體驗

在識字教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能地調(diào)動學(xué)生的多種感官，使學(xué)生積極參與到活動中，從而豐富自身體驗，通過積極的“具身性”活動助力學(xué)生積極識字，讓識字教學(xué)更加靈動，更加妙趣橫生、事半功倍。（剩余2474字）