優(yōu)化作業(yè)形式,創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計

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家庭作業(yè)的設(shè)計是小學(xué)語文教師工作中十分重要的內(nèi)容，對于語文教育教學(xué)效果的提升有著積極的影響，同時也是教師工作的重要組成部分。教師應(yīng)積極地探索作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新，從作業(yè)的優(yōu)化入手，發(fā)揮作業(yè)的教學(xué)功能與價值，促進語文教學(xué)“增效減負(fù)”的實現(xiàn)。

一、朗讀類作業(yè)設(shè)計

朗讀是每一名學(xué)生在語言類學(xué)科學(xué)習(xí)時必須具備的技能，常規(guī)的朗讀類作業(yè)設(shè)計主要為課前朗讀、課后朗讀、拼讀生詞等，但是這種朗讀作業(yè)的布置難以激發(fā)低年級學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不明顯。（剩余2352字）