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摘 要：識字教學是語文教學的基礎，也是閱讀和寫作教學的前提。因此，教師需要采取一些有趣的教學方法來調(diào)動學生的學習興趣，這對于學生今后的學習也有著重要的影響。
關鍵詞：低年級 識字教學 趣味性
識字教學是語文教學的基礎，也是閱讀教學和寫作教學的前提。同伴合作、思辨性思維的語文學習，對低年級學生的獨立識字能力和語言文字運用能力提出了更高的要求，也給低年級語文教學的發(fā)展提出了新的課題。（剩余1993字）
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淺談低年級趣味識字教學方法的應用
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