九年級后期教學管理的重要性及策略
摘 要:九年級后期是整個初中階段的收官之時,其教學管理至關重要。教師可以通過思想引領、厘清思路、注重落實、傾注情感等方式強化管理,為學生初中階段的發(fā)展畫上完美的句號。
關鍵詞:九年級后期教學管理 重要性 策略
九年級的教學工作直接關乎學校的教學狀況。而其后期教學管理尤為重要,不僅是對前期管理的繼承、發(fā)展和升華,是整個初中三年教學管理成果的凝聚,是管理者管理水平的代表,更是對師生三年努力的肯定。(剩余3363字)
-
-
- 小學生學習指導·當代教科研
- 2023年04期
目錄
- 一只蜜蜂的甜蜜...
- 淺談小學英語的情境教學策略...
- 論韋納歸因理論視角下大學生的歸...
- 語文課堂朗讀教學之我見...
- 基于“立序”視角的小學數(shù)學教學...
- 多元智能理論在小學數(shù)學教學中的...
- “托底”學生的教育管理探索...
- 九年級后期教學管理的重要性及策...
- 隨課微寫與單元習作目標的統(tǒng)整...
- “雙減”政策下小學語文如何設計...
- 設計多樣的課堂練習,培養(yǎng)學生的...
- 主題式作業(yè)設計:“雙減”政策下...
- 借助圖像化閱讀策略 推動學生高...
- 優(yōu)化分層作業(yè) 助力提升素養(yǎng)...
- “雙減”背景下的小學高年級閱讀...
- 淺談低年級趣味識字教學方法的應...
- 解后而三思,直達學生數(shù)學思維本...
- 小學民族器樂曲課堂教學的實施途...
- “聊”法取材好...