立足三大解讀觀,深究語文文本內(nèi)涵
——小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本解讀探究
關(guān)于“文本解讀”的定義,《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》解釋為通過分析來理解。讀者或代入作者立場(chǎng)解讀文本,或以文本為中心,剖析文本本身的結(jié)構(gòu)、語言等,或從自身視角出發(fā)品讀文本。解讀的主體不同,立場(chǎng)便不同,故文本解讀具有開放性、多元性和生成性等特性。作者中心論、文本中心論和讀者中心論是學(xué)界盛行的三大解讀觀,筆者將立足三大解讀觀,深究語文文本內(nèi)涵。(剩余2562字)
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- 小學(xué)閱讀指南·導(dǎo)學(xué)版
- 2024年09期
目錄
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