激發(fā)學(xué)生潛能 提高閱讀能力

——小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)

打開(kāi)文本圖片集

在教育改革發(fā)展背景下，教師必須擺脫應(yīng)試教育思維的束縛，將能力培養(yǎng)放到教育活動(dòng)的首位。小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要抓住學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，在基礎(chǔ)教育階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，有效提高他們的閱讀探究能力以及學(xué)科素養(yǎng)。教師可以結(jié)合新課改背景對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，有效激發(fā)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程，深挖學(xué)生的內(nèi)在潛能，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀課堂的構(gòu)建。（剩余2723字）