“任務(wù)一:彩夢插畫繪”教學設(shè)計
教學目標:
1.認識9個生字,會寫9個生字,會寫8個詞語。
2.朗讀課文,邊讀邊想象,能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。
3.能展開想象,依照課文相關(guān)段落和金波的《夢?!钒炎约合氘嫷膬?nèi)容寫下來,完成《彩夢插畫繪》。
4.背誦與誠信有關(guān)的名句。
課時安排:3課時。
教學過程:
子任務(wù)一:話五彩夢境
活動一:手賬驅(qū)動明目標
一、創(chuàng)設(shè)情境,認識手賬
1.同學們,本單元我們將學習《彩色的夢》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》。(剩余3278字)
試讀結(jié)束
目錄
- 讓教育家精神成為我們的自覺追求...
- 基于“新基礎(chǔ)教育”理念的語文教...
- “三題諧同·思辨審美...
- 笨拙中珍藏著感人至深...
- 探尋神話內(nèi)涵 增強文化自信...
- 探究奇人趣事 感悟人生有趣...
- 緊扣傳說精妙 引發(fā)求同比異...
- 《池子與河流》(三下)課文欣賞...
- 憶讀書...
- 關(guān)注思維品質(zhì),構(gòu)建“思念”文化...
- 《貓》(四下)教學設(shè)計...
- 聚集表達方法,實現(xiàn)語言運用...
- “可憐小美好”...
- 沉浸書香,放飛童夢...
- “任務(wù)一:彩夢插畫繪”教學設(shè)計...
- “任務(wù)二:動物互動卡”教學設(shè)計...
- “任務(wù)三:童玩故事集”教學設(shè)計...
- 用“詩的語言”抒情...
- 詩意的想象...
- 言在此,而意在彼...
- 用詩人的眼光看世界...
- 寫有特點的還是寫印象深的...
- 第二通:使用情境的目的...
- 創(chuàng)設(shè)與人交流的寫作情境任務(wù)...
- “推薦一個好地方”習作教學設(shè)計...
- 修訂版教材一年級下冊口語交際教...
- 素養(yǎng)導向下的語文園地教學優(yōu)化策...
- 社會主義先進文化視角下模范人物...